有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機(jī)物的損耗減小到最低程度
D、無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:首先線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,因此一般真核細(xì)胞中如果沒有線粒體就只能進(jìn)行無氧呼吸.人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.水果、蔬菜儲(chǔ)藏需要(零上)低溫、低氧、濕度適中,這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率,減少有機(jī)物的消耗,達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮的效果.
解答: 解:A、蛔蟲寄生在動(dòng)物體的腸道內(nèi),只能進(jìn)行無氧呼吸,A正確;
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器,因此只能進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
C、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,無氧呼吸強(qiáng),有機(jī)物的損耗較多,水果貯藏應(yīng)在低氧的環(huán)境中,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸的第一階段能釋放能量,第二階段不釋放能量,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題屬于簡(jiǎn)單題,著重考查了有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物,考生要能夠識(shí)記在動(dòng)物體無氧呼吸過程中產(chǎn)物為乳酸,一般植物無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但是馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中,正確的是(  )
A、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH值是自變量
B、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解
C、將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2
D、鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶有斑紋(A)對(duì)無斑紋(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,即為A0、a0,染色體缺失的卵細(xì)胞不可育,染色體缺失的精子可育,染色體缺失的合子可育,家蠶正常體壁(B)對(duì)體壁透明(b)為顯性,基因位于Z染色體上,請(qǐng)回答;
(1)家蠶種群中,全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做家蠶的
 

(2)基因型為A0a的雌雄蠶交配,子代的表現(xiàn)型比例為
 

(3)基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交,得到F1,將F1中有斑紋個(gè)體相互交配得F2,F(xiàn)2中,雌性:雄性=
 
,有斑紋(A)的基因頻率為
 
;有斑紋正常體壁雌性個(gè)體占
 

(4)家蠶灰體和黑體是一對(duì)相對(duì)性狀,一群灰體家蠶自由交配,產(chǎn)生的F1中灰體:黑體=35:1,則親代灰體家蠶中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序
 
(用字母與箭頭表示).
(2)圖中觀察染色體最佳時(shí)期是
 
(用字母表示).
(3)開始出現(xiàn)星狀射線的時(shí)期是
 
(用字母表示);染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是
 
(用字母表示).
(4)C圖中的染色體數(shù)是
 
條;D圖中DNA數(shù)是
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株;圖四是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘
 
生長(zhǎng),圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根
 
生長(zhǎng).
(2)圖三所示三個(gè)芽中,
 
處的生長(zhǎng)素濃度最低,原因是
 
處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往
 
處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為
 

(3)圖四表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根和莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)分別
 
、
 
移動(dòng).
(4)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的圖是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一棵重8千克的植物栽培在水分、空氣、溫度、光照均適宜的環(huán)境中,一月后重達(dá)20千克,增加的質(zhì)量主要來自(  )
A、光照B、空氣
C、水分D、水分和空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、S2所代表的面積越大,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
B、S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
C、在受到干擾后,曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小,說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
D、在受到干擾之前,曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)表示光合作用的是圖①~⑤過程中的
 
過程(用圖中數(shù)字表示).圖中②需要①提供
 

(2)③過程發(fā)生在
 
中,產(chǎn)生ATP最多的是
 
(用圖中數(shù)字表示).
(3)寫出①②的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類生活的環(huán)境中“充滿”各種病菌,但我們中的絕大多數(shù)個(gè)體并沒有因此而患病,原因是我們機(jī)體內(nèi)的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫與特異性免疫過程中均能發(fā)揮重要作用
B、效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞是兩種“攻擊”型免疫細(xì)胞,但兩者“攻擊”對(duì)象的方式不同
C、吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原是體液免疫過程中不能缺少的環(huán)節(jié)
D、淋巴因子和抗體是兩種重要信號(hào)分子,前者可由T細(xì)胞施放,后者可由漿細(xì)胞釋放

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