如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

C．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的敘述，正確的是

A．胞體位于大腦

B．發(fā)出的軸突支配感受器

C．受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)動(dòng)作電位

D．可接受其它神經(jīng)元樹(shù)突的支配

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)繪制的動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，其中有兩幅是錯(cuò)誤的。請(qǐng)將其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列，其中排在第1位與第3位的圖片分別是 （ ）

A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，成都七中的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上百靈鳥(niǎo)悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹(shù)都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來(lái)，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來(lái)完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字，請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是（ ）

A．公園 桃花林 一只百靈鳥(niǎo) 綠柳

B．公園 各種青草 一只百靈鳥(niǎo) 一朵桃花

C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳

D．公園 一群百靈鳥(niǎo) 一只燕子 一朵桃花

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來(lái)的。下列結(jié)構(gòu)中，哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來(lái)的：

A．腸上皮 B．口腔粘膜 C．肝臟 D．肺泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個(gè)新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，按如圖所示連接，圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)似。刺激①可引起圖中右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也相繼收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中，若沒(méi)有可用等滲的KCl溶液來(lái)代替

B．直接刺激⑤，則會(huì)引起收縮的肌肉是左肌肉和中肌肉

C．未接受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維保持靜息狀態(tài)，此時(shí)沒(méi)有離子進(jìn)出，各種離子在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度相等

D．肌肉細(xì)胞接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜外電位將由負(fù)變正

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b一定為RNA的基本組成單位

B．在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種

C．若a為核糖，則ATP脫去兩個(gè)磷酸后，可形成b

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是遺傳信息傳遞的 過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。

（2）物質(zhì)③的名稱 ；它是以DNA的 鏈為模板形成的。

（3）物質(zhì)③形成后在細(xì)胞質(zhì)中與 結(jié)合，進(jìn)行________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病

B．為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C．某種遺傳病的發(fā)病率＝（某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%

D．若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高，則可判定該遺傳病為顯性遺傳病

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