科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
并指I型是一種人類遺傳病,由一對等位基因控制,該基因位于常染色體上,導(dǎo)致個體發(fā)病的基因為顯性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常。(顯性基因用S表示,隱性基因用s表示。)
試回答下列問題:
(1)寫出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的為______________,父親的為________________,母親的為________________。
(2)如果該女患者與并指I型男患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是__________。
(3)如果該女患者后代表型正常,女患者的基因型為________________。
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“蝴蝶泉頭蝴蝶樹,蝴蝶飛來千萬數(shù)。首尾連接數(shù)公尺,自樹下垂疑花序。”每年的4、5月間,大理蝴蝶泉一帶有數(shù)量龐大的大麗王蝴蝶種群,它們的翅色有黃翅黑斑和橙黑斑兩種。研究得知,黃翅黑斑(A)對橙黃黑斑(a)是顯性,且親代基因型及比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)。若它們隨機交配,請據(jù)孟德爾的分離定律計算,并回答問題:
(1)子代的基因型頻率是
________________________________________________________________________。
(2)若要使蝴蝶后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下,除題干給出的特點外還應(yīng)具備哪些條件?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅蝶,專家分析該種群的基因頻率將會發(fā)生改變。請分析白翅基因的頻率可能會怎樣變化?
________________________________________________________________________。
(4)近幾年發(fā)現(xiàn),該種群數(shù)量明顯減小,使觀賞價值降低。專家提出要加以保護,這是在________層次上保護生物的多樣性。
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已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性。第一年將二倍體黃瓤西瓜種子種下,發(fā)芽后用秋水仙素處理,得到四倍體西瓜植株;以該四倍體西瓜植株為母本,以二倍體純合紅瓤西瓜為父本進行雜交,所結(jié)西瓜中有種子,第二年種下該種子得到三倍體植株,開花后授以二倍體西瓜的成熟花粉,即可結(jié)出無籽西瓜。
(1)用秋水仙素進行染色體數(shù)目加倍時,秋水仙素發(fā)揮作用的細胞分裂時期是____期;用秋水仙素誘發(fā)基因突變時,秋水仙素發(fā)揮作用的細胞分裂時期是____期。
(2)在第一年,四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜是____色瓤瓜,其中的西瓜子的胚細胞、種皮細胞的基因型依次為________。
(3)第二年對三倍體植株的花要授以普通西瓜成熟花粉的目的是_______,得到的無籽西瓜為____色瓤瓜。
(4)三倍體無籽西瓜無籽的原因是________________________。
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農(nóng)作物在生命活動過程中需要多種無機鹽。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中根據(jù)農(nóng)作物的需肥規(guī)律科學(xué)施肥可以達到少肥高效高產(chǎn)的目的。
(1)無機鹽在植物體內(nèi)的作用是___________________和__________________。
(2)根據(jù)植物的需肥規(guī)律,在不同生長季節(jié)應(yīng)調(diào)整無機鹽的種類和濃度,供植物選擇吸收,達到少肥高效。種子在萌發(fā)期不需要施加無機鹽,是因為種子萌發(fā)過程___________________________________________________________.
(3)鐵在葉綠素合成過程中起重要作用。土壤缺鐵時幼葉片失去綠色而老葉片葉色正常,可以判斷鐵元素_________________(可以;不可以)再次性被利用。
(4)在長期陰雨天,土壤礦質(zhì)豐富與通氣狀況良好情況下,植物幼葉片因缺乏礦質(zhì)元素而死亡,幼葉缺乏的元素是(填數(shù)字)(①全部必需礦質(zhì)元素;②一次性利用礦質(zhì)元素;③再次性利用礦質(zhì)元素)。原因是_____________________________________.
(5)植物葉片呈現(xiàn)的顏色是葉片各種色素的綜合表現(xiàn)。某小組將A、B兩組長勢相同的正常幼苗,分別種植于不同的土壤中,過一段時間觀察到:A組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,B組正常生長。請采用紙層析法設(shè)計實驗探究:A組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少還是相對類胡蘿卜索含量增多所致。要求寫出簡要的實驗步驟(紙層析具體操作不作要求),并預(yù)期實驗結(jié)果。
①紙層析法分離色素的實驗原理:_______________________________。
實驗步驟:
②選取A組適量發(fā)黃葉片,同時選取B組_______________________的正常葉片;
③葉綠體色素提取時,為防止色素分子被破壞。應(yīng)該在研磨時加入_____________;葉綠體色素層析分離時,應(yīng)用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯,目的是___________________________;
④比較并觀察濾紙條上的色素帶;
⑤預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論:
比較A、B兩組濾紙條下部兩條色素帶并得出結(jié)論:______________________________________________________;
______________________________________________________。
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