Ⅰ.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存。用以下圖示實驗裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式(實驗過程中其它因素引起的容積變化忽略不計)。
供選的材料、試劑:酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%NaOH溶液、蒸餾水、檢測氣壓的密閉裝置2套(如圖所示)、恒溫箱。
(1)提出問題:酵母菌進行什么樣的呼吸方式?
(2)作出假設(shè):酵母菌只進行有氧呼吸。
(3)設(shè)計實驗
①取兩套該密閉裝置,分別編號為甲、乙。
②在甲裝置中加人質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,小杯中加入適量的5%NaOH溶液;乙裝置中加入質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各l mL,小杯中加入適量的______。
③調(diào)節(jié)甲、乙裝置,使U形管左右參考點高度相同。
④甲、乙裝置均放入28℃恒溫條件下培養(yǎng),60min后記錄U形管參考點高度的變化。
(4)根據(jù)假設(shè),你預(yù)期會看見什么樣的實驗結(jié)果?
____________________________________。
(5)有同學(xué)提出酵母菌的無氧呼吸也可能產(chǎn)生了乳酸的假設(shè),預(yù)期會怎樣?
______________________________。
Ⅱ.某生物小組探究pH對過氧化氫酶活性的影響,實驗過程如下:
材料:新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10%H2O2溶液、試管等。
步驟:
步驟 | 試管編號 | ||||
A | B | C | D | E | |
①加入血漿或緩沖液各2mL | 血漿 | pH5.0 緩沖液 | pH6.0 緩沖液 | pH7.0 緩沖液 | pH8.0 緩沖液 |
②10%的過氧化氫溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
③加入新鮮肝臟研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量 | | | | | |
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組在“探究細胞呼吸方式”時,經(jīng)過討論,認為選用酵母菌作為實驗材料最佳,其主要理由是
A.酵母菌是一種單細胞真菌 B.酵母菌是兼性厭氧菌
C.酵母菌是真核生物 D.酵母菌代謝比較旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式;下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì));下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是:
A.通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置二液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
種群特征中研究較多的是種群的數(shù)量特征,種群數(shù)量變化受到多種因素的影響;酵母菌是一種單細胞真菌,最造生長溫度在20~30℃之間,常被用作生物實驗的材料。某生物興趣小組為了探究在一定營養(yǎng)條件下,酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,設(shè)計了如下實驗步驟:
步驟Ⅰ:將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管。
步驟Ⅱ:將酵母菌接種入試管的培養(yǎng)液中,混合均勻。
步驟Ⅲ:將試管在28℃條件下連續(xù)培養(yǎng)7天。
步驟Ⅳ:每天取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量。
步驟Ⅴ:分析結(jié)果,得出結(jié)論:將所得數(shù)值用曲線圖表示出來,分析實驗結(jié)果,得出酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。
根據(jù)上述實驗步驟及提供的信息回答問題
(1)在取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量前,往往要將試管輕輕震蕩幾下,這樣做的目的是:
。
(2)在取樣計數(shù)時,如果一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量過多,難以數(shù)清,那么在用顯微鏡計數(shù)前,應(yīng)對所取的樣品進行怎樣處理?
(3)某小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出如圖所示的實驗結(jié)果,對這一結(jié)果的分析錯誤的是
A.酵母菌的生長呈現(xiàn)出“S”型增長 |
B.酵母菌種群在第4天種群增長率達到最大 |
C.第5天至第6天中,酵母菌種群出生率基本等于死亡率 |
D.該瓶內(nèi)酵母菌種群的K值大約為1100左右 |
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 酵母菌原液/mL | 培養(yǎng)溫度(℃) |
A1、A2、A3 | 10 | 0.1 | 15 |
B1、B2、B3 | 10 | 0.1 | 10 |
C1、C2、C3 | 10 | 0.1 | 5 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三高考前最后模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存。用以下圖示實驗裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式(實驗過程中其它因素引起的容積變化忽略不計)。
供選的材料、試劑:酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%NaOH溶液、蒸餾水、檢測氣壓的密閉裝置2套(如圖所示)、恒溫箱。
(1)提出問題:酵母菌進行什么樣的呼吸方式?
(2)作出假設(shè):酵母菌只進行有氧呼吸。
(3)設(shè)計實驗
①取兩套該密閉裝置,分別編號為甲、乙。
②在甲裝置中加人質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,小杯中加入適量的5%NaOH溶液;乙裝置中加入質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各l mL,小杯中加入適量的______。
③調(diào)節(jié)甲、乙裝置,使U形管左右參考點高度相同。
④甲、乙裝置均放入28℃恒溫條件下培養(yǎng),60min后記錄U形管參考點高度的變化。
(4)根據(jù)假設(shè),你預(yù)期會看見什么樣的實驗結(jié)果?
____________________________________。
(5)有同學(xué)提出酵母菌的無氧呼吸也可能產(chǎn)生了乳酸的假設(shè),預(yù)期會怎樣?
______________________________。
Ⅱ.某生物小組探究pH對過氧化氫酶活性的影響,實驗過程如下:
材料:新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10%H2O2溶液、試管等。
步驟:
步驟 |
試管編號 |
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A |
B |
C |
D |
E |
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①加入血漿或緩沖液各2mL |
血漿 |
pH5.0 緩沖液 |
pH6.0 緩沖液 |
pH7.0 緩沖液 |
pH8.0 緩沖液 |
②10%的過氧化氫溶液 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
③加入新鮮肝臟研磨液 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量 |
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請回答:
(1)該實驗的實驗組為_____試管;自變量為____,因變量為_____。
(2)如果右圖表示的是在pH=7.0的試管中過氧化氫的量隨時間的變化,請在圖中畫出氧氣生成總量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線1)和酶量增加一倍的時候過氧化氫含量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線2)。
(3)如果用淀粉代替過氧化氫,并用斐林試劑檢測結(jié)果,你認為是否可行?請說明理由:
______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組在“探究細胞呼吸方式”時,經(jīng)過討論,認為選用酵母菌作為實驗材料最佳,其主要理由是
A.酵母菌是一種單細胞真菌 B.酵母菌是兼性厭氧菌
C.酵母菌是真核生物 D.酵母菌代謝比較旺盛
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