A. | 吞噬細(xì)胞攝取和處理 | B. | T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 | ||
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體 | D. | 記憶細(xì)胞快速增殖分化 |
分析 甲型H1N1病毒第一次進(jìn)入人體后引起的免疫反應(yīng)圖解:
圖中①②⑤⑥⑦是體液免疫過程,①②③④是細(xì)胞免疫過程.
解答 解:A、巨噬細(xì)胞吞噬甲型H1N1病毒,經(jīng)過處理將抗原暴露出來,A正確;
B、T細(xì)胞受抗原刺激后分化形成效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,同時(shí)能產(chǎn)生淋巴因子,B正確;
C、B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,能合成并分泌相應(yīng)抗體,C正確;
D、由于甲型H1N1病毒是第一次進(jìn)入人體,所以機(jī)體內(nèi)沒有記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合甲型H1N1病毒侵入機(jī)體引起的免疫反應(yīng),考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | NaCl溶液/% | 紅細(xì)胞形態(tài) |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ②體積變大 |
3 | 0.9 | ③維持正常形態(tài) |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小、皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少合成端粒酶的氨基酸 | B. | 缺少控制端粒酶合成的基因 | ||
C. | 控制端粒酶合成的基因發(fā)生改變 | D. | 控制端粒酶合成的基因被關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律 | |
B. | 造成圖1和圖2基因位置差異的原因是基因重組 | |
C. | 兩圖示均表明基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 圖1和圖2說明基因是成對存在的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 4:2:2:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛細(xì)淋巴管阻塞,會(huì)引起( )
①組織發(fā)生水腫
②組織發(fā)生脫水
③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加
④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核糖體、ATP、細(xì)胞膜、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
B. | 線粒體、細(xì)胞核、葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 藍(lán)藻、酵母菌和HIV都有DNA | |
D. | tRNA、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì) |
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