A. | 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越小,失水越多,則紫色越淺 | |
B. | 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越小,失水越少,則越易復(fù)原 | |
C. | 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高 | |
D. | 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高 |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.圖中Y是細(xì)胞長度,X是原生質(zhì)層長度,所以$\frac{X}{Y}$表示質(zhì)壁分離的程度,該比值越小,說明質(zhì)壁分離程度越大,則失水越多.
解答 解:A、由于細(xì)胞壁的束縛,植物細(xì)胞在不同濃度蔗糖溶液體積變化不大,即Y基本不變,而X原生質(zhì)層長度越小,細(xì)胞失水越多,蔗糖溶液濃度越大,細(xì)胞液由于失水多,同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,紫色變深,$\frac{X}{Y}$值越小,失水越多,則紫色越深,A錯(cuò)誤;
B、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越小,失水越多,越不易復(fù)原,B錯(cuò)誤;
C、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越大,細(xì)胞失水越少,則所用蔗糖溶液濃度越低,C錯(cuò)誤;
D、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,$\frac{X}{Y}$值越大,細(xì)胞失水越少,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析問題和解決問題的能力,通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)探明了“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 肺炎雙球菌利用人或小鼠細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) | |
C. | S型細(xì)菌與R型細(xì)菌的性狀差異是由于基因選擇性表達(dá) | |
D. | 肺炎雙球菌可能發(fā)生的變異類型為基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA由脫氧核苷酸組成 | |
B. | DNA中的嘌呤類分子數(shù)與嘧啶類分子數(shù)相等 | |
C. | 同種生物的DNA,其含氮堿基順序必定相同 | |
D. | 不同DNA主要是含氮堿基不同(數(shù)量、排列順序) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季來臨時(shí),植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng) | |
B. | 用H218O澆灌植物,不能在植物體內(nèi)的(CH2O)中檢測到放射性 | |
C. | 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 細(xì)胞在合成ATP以及遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中,均有水的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生一次擺動(dòng) | |
B. | C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
C. | 若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息 | |
D. | A處是該神經(jīng)元的軸突部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的 | |
B. | 無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的 | |
C. | 單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價(jià)值 | |
D. | 基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂時(shí),著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂時(shí),染色體數(shù)減半 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體分離 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂時(shí),非同源染色體自由組合 |
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