細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體但有擬核,其中都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① B.② C.①② D.①②③
C
【解析】
試題分析:細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),體現(xiàn)了所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)即統(tǒng)一性;真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA,體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性;故①②均正確;③體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性和差異性,因此C項(xiàng)正確,A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的統(tǒng)一性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(理)生物(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖所示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題。
(1)人體內(nèi)環(huán)境指上圖中的標(biāo)號(hào) 等部分。它們的關(guān)系是 (用
文字箭頭表示)。
(2)下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是: 。
①血紅蛋白 ②尿素 ③胃蛋白酶 ④解旋酶 ⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦ATP合成酶
(3)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧氣是如何從紅細(xì)胞到達(dá)組織細(xì)胞的?(用標(biāo)號(hào)表示) ,C中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用共經(jīng)過了 層磷脂分子。
(4)毛細(xì)淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境是 。
(5)寫出A、B和D三者成分和含量之間的區(qū)別 。
(6)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答:
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的________,物質(zhì)E表示________。
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過程。
(3)結(jié)合圖示過程,有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成____________________________。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是 ( )
A.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B.是某些復(fù)雜化合物的成分
C.能維持生物體的生命活動(dòng)
D.能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成核酸的單位它的全稱是
A.胸腺嘧啶核糖核酸 B.胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C.腺嘌呤脫氧核苷酸 D.胸腺嘧啶核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的主要場所是_______、_______、_______。
(2)請以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向____________________。
(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_______;一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱作密碼的_____________________。
(4)已知過程②的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29% 、19%,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_________。
(5)由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU 、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是___________________________。
(6)人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生_________引起的,該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
C.Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D.一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于可遺傳的變異的是
A.由于水肥充足,小麥出現(xiàn)穗大粒多的性狀
B.同卵雙胞胎兄弟,一個(gè)胖一些,一個(gè)瘦一些
C.在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
D.人由于曬太陽而使皮膚變黑
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn),他們對實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示:
試管 組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 |
(1)表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是 和 。在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量? 。
(2)表中的哪兩組試管對照,可研究生物催化劑與無機(jī)催化劑催化效率的差別? 。
(3)在探究溫度對酶活性的影響時(shí), (填“能”或“不能”)用過氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料。
Ⅱ、某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:
(1)若要探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),有氧條件下的裝置序號(hào)為c→b→a→b,則無氧條件下的裝置序號(hào)為: (用字母和箭頭表示)。
(2)裝置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替,則顏色變化為: 。
(3)利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同。
請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號(hào) | 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | 向左移 | 不移動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | 不移動(dòng) | 向右移 |
|
3 | 向左移 |
| 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
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