組成小麥的主要元素是（　�。�
A、C、H、O、P、S、N
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、Ca、K、Mg、B
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C、H、O、N、P、S占到了細(xì)胞總量的97%．據(jù)此答題．
解答： 解：組成小麥的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S六種元素占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素．
故選：A．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，以小麥為素材，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果園里面的蘋果，在盛花期由于一場大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是（　�。�
A、噴施硼肥
B、追施氮肥
C、噴灑一定濃度的生長素溶液
D、以上方法均不奏效

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科目：高中生物 來源： 題型：

用打孔器在一個新鮮馬鈴薯中獲取3cm長條若干，將它們分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后測量長度，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞的分析正確的是（　�。�
A、細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.2g/mL蔗糖溶液的濃度
B、a點(diǎn)時無水分進(jìn)出細(xì)胞，不消耗ATP
C、a、b、c 點(diǎn)相比，a點(diǎn)時細(xì)胞吸水能力強(qiáng)
D、a～e點(diǎn)時的細(xì)胞，均有質(zhì)壁分離復(fù)原的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，有關(guān)核糖體及組成說法不正確的是（　�。�
A、核糖體是合成肽鏈的場所
B、rRNA是基因控制合成的
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體
D、核糖體中的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法正確的是（　　）
A、能夠增大細(xì)胞內(nèi)膜面積，為多酶體系提供了大面積的結(jié)合位點(diǎn)
B、是原核細(xì)胞中特有的細(xì)胞器
C、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
D、是分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)的交通樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中，最基本元素、微量元素可以分別用下圖中的哪些字母表示（　�。�
A、e、bB、a、e
C、d、eD、a、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中催化①過程的酶主要是
 
；完成②的場所是
 
．
（2）小分子a是
 
，A徹底水解可得到
 
種產(chǎn)物．
（3）B3所在的細(xì)胞，若成熟后是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料，理由是
 
．
（4）若B水解成m個b，則控制X形成的A中的a至少有
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某動物神經(jīng)組織的一個細(xì)胞中，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸為（　�。�
A、全為DNA
B、全為RNA
C、既有DNA也有RNA
D、既沒有DNA也沒有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成核酸的基本單位是（　　）
A、核糖核苷酸B、氨基酸
C、核苷酸D、脫氧核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案