【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些生物大分子的元素組成和功能關(guān)系,其中I、Ⅱ代表元素,X、Y、Z、P是生物大分子,圖中單體為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中Ⅰ代表的元素是
(2)圖中單體a為 , x的物質(zhì)包括
(3)單體d一般最多有種,從d的角度分析,P的多樣性的原因有:
(4)圖2為d的4種分子(d1、d2、d3、d4),由這4種分子合成一分子四肽,最多可合成種四肽,這些四肽分子中最多具有的羧基有個(gè),而一個(gè)四肽分子至少含有氧原子有個(gè).
【答案】
(1)N和P
(2)葡萄糖;糖原和淀粉
(3)20;d(或氨基酸)的種類、數(shù)目和排列順序不同
(4)256;5;5
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,Y主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位b表示脫氧核苷酸;Z主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位c表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P.因此圖中Ⅰ代表的元素是N和P.(2)由于生物大分子包括多糖、蛋白質(zhì)和核酸,只有多糖的元素組成為C、H、O,因此單體a為葡萄糖;而多糖包括淀粉、纖維素和糖原,其中纖維素不屬于儲(chǔ)能物質(zhì).(3)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的基本單位為d氨基酸.氨基酸一般最多有20種,從d的角度分析,P蛋白質(zhì)的多樣性的原因有:d(或氨基酸)的種類、數(shù)目和排列順序不同.用d1、d2、d3、d4四種氨基酸脫水縮合形成四肽,最多可以形成44=256種四肽;d1、d2、d3、d4四種氨基酸中d1氨基酸含有2個(gè)羧基,因此由該氨基酸形成的四肽最多含有1+4=5個(gè)游離的羧基,由只含有一個(gè)羧基的氨基酸形成的四肽中的氧原子最少,是4×2﹣3=5個(gè).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水,以及對(duì)細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的理解,了解糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性形成敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 隔離是物種形成的必要條件
B. 達(dá)爾文是從種群水平解釋了生物進(jìn)化的原因
C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D. 共同進(jìn)化的結(jié)果形成了生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指 ( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) D.食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為 ( )
A. 798、2和2
B. 798、12和10
C. 799、1和1
D. 799、11和9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“神舟七號(hào)”飛船成功地將三位航天員送入太空,28日飛船安全返回地面,首次實(shí)驗(yàn)中國(guó)航天員太空出艙行走.下表甲、乙、丙表示在訓(xùn)練過(guò)程中,實(shí)際測(cè)得某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo).以下對(duì)此表分析及相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是
A. 進(jìn)食1~2小時(shí)內(nèi),血糖濃度變化與血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃嘘P(guān)
B. 1.5小時(shí)后,胰島素和胰高血糖素都開(kāi)始發(fā)揮其作用
C. 甲項(xiàng)調(diào)節(jié)是由激素控制屬于體液調(diào)節(jié);乙項(xiàng)由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制,只是神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 根據(jù)丙項(xiàng)數(shù)據(jù)分析,人體淀粉酶所需的最適pH要明顯高于蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落演替過(guò)程中,草本植物逐漸代替蘚類植物,接著灌木植物又逐漸取代了草本植物,其主要原因是( )
A. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者繁殖能力較強(qiáng)
B. 演替各環(huán)節(jié)中最先進(jìn)入者壽命較短
C. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者較高等
D. 演替各環(huán)節(jié)中后來(lái)者較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖曲線,有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
C.曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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