【題目】下丘腦在人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用,如下圖所示,其中①②③代表化學(xué)物質(zhì)。下列說法正確的是

A.在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中,胰島β細(xì)胞接受的化學(xué)物質(zhì)①是葡萄糖

B.下丘腦通過神經(jīng)分泌束釋放②作用于垂體可調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動

C.甲狀腺分泌的激素會反饋作用于下丘腦和垂體,抑制②③的合成和分泌

D.血糖濃度下降,胰島α細(xì)胞分泌激素作用于骨骼肌細(xì)胞,促進(jìn)其糖元分解

【答案】C

【解析】

由圖可知,①表示下丘腦通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島;②表示促甲狀腺激素釋放激素,③表示促甲狀腺激素。

A、在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中,胰島β細(xì)胞接受的化學(xué)物質(zhì)①是神經(jīng)遞質(zhì),A錯誤;

B、下丘腦通過內(nèi)分泌細(xì)胞釋放②TRH作用于垂體可調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,B錯誤;

C、甲狀腺分泌的激素會反饋作用于下丘腦和垂體,抑制②③的合成和分泌,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;

D、肌糖元不能分解為葡萄糖,D錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析,正確的是

A. HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C. 人體的免疫系統(tǒng)不能識別HIV

D. 艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將2個電位計(可準(zhǔn)確測量電位差)按圖12的方式,將電極放置在圖示的神經(jīng)纖維的對應(yīng)位置上,在QP處分別給予適宜的刺激并計數(shù)電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.12的電位變化情況分別對應(yīng)圖4、3

B.3BC段電位變化主要由Na內(nèi)流所致

C.4bc段沒有離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D.4cd段主要由K外流所維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài),乙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的A、D均可使膜面積增大,其名稱依次是________________。

(2)甲圖所示的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的______區(qū)段,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所有________(均用字母表示)

(3)乙圖中的光照強(qiáng)度大于c時,限制光合速率的環(huán)境因素可能有______________________

(4)若想測定乙圖條件下光照強(qiáng)度為c時的總光合速率,實驗思路是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究植物生長素的作用,設(shè)計下圖實驗:將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,一段時間后將AB瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果如圖,該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是

A.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解B.胚芽鞘甲生長速度快于乙

C.B瓊脂塊中的生長素含量多于AD.單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(  )

A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時用大網(wǎng)目捕魚,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時用中網(wǎng)目捕魚,能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究不同植物與環(huán)境相適應(yīng)的關(guān)系,其中圖1是三種不同類型植物的CO2同化方式示意圖,圖2表示生活在不同地區(qū)的A、BC三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

1)將水稻的綠色葉片進(jìn)行色素的提取與分離實驗,需要加入__________,以防止葉綠素被破壞,該色素在濾紙條上形成的色素帶從上往下是第______條。以光合色素的__________為縱坐標(biāo),以波長為橫坐標(biāo),所得曲線就是光合色素的吸收光譜。

2)美國科學(xué)家卡爾文用_________法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑。二氧化碳還原成糖的一系列反應(yīng)稱為_____________

3)已知 玉米葉肉細(xì)胞葉綠體中固定CO2的酶對CO2的親和力遠(yuǎn)高于水稻。據(jù)圖l分析,圖2中水稻、玉米和景天科植物依次對應(yīng)的曲線是:__________。

4)圖2中,在10點到16點期間,A組植物的光合速率__________(填“>”、“=”,或“<”)呼吸速率。在10點到12點期間,B組植物光反應(yīng)的產(chǎn)物是_______,其生成速率_______(填“上升”、“不變”或“下降”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用,如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式,下列敘述中不正確的是(  )

A. 方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 性激素、抗利尿激素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙

C. 興奮在M處是單向傳遞,是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

D. 方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系,圖乙為圖甲中生物的能量流動金字塔,圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的D在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_______營養(yǎng)級;若AC可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避獵捕。說明信息傳遞具有_______的功能。

2)若圖乙中的“W”代表能量值。則W2表示______。圖乙形成正金字塔形的原因是_________。

3)圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______;②表示的生理過程是_________。

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