A. | 8個(gè) | B. | 16個(gè) | C. | 32個(gè) | D. | 64個(gè) |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾,所以在顯微鏡下,物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=(物鏡×目鏡)2.
解答 解:由以上分析可知,物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=(物鏡×目鏡)2.顯微鏡目鏡為10,物鏡為40,視野中被相連的16個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.物鏡轉(zhuǎn)換為5后,放大倍數(shù)縮小為原來(lái)的2倍,則面積的放大倍數(shù)也縮小為原來(lái)的4倍,則在視野中可以檢測(cè)到細(xì)胞的個(gè)數(shù)=16×4=64.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理,明確顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾,而不是物體的面積;其次再根據(jù)題意判斷目鏡轉(zhuǎn)換為5后,視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定 | |
B. | 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象 | |
C. | 若環(huán)境條件不穩(wěn)定且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除 | |
D. | 自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群 | |
B. | SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) | |
C. | 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 | |
D. | 一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 | |
B. | 抗體是由效應(yīng)T淋巴細(xì)胞分泌的 | |
C. | 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細(xì)胞 | |
D. | 淋巴因子屬于抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙草,含羞草,煙草花葉病毒 | B. | 顫藻,發(fā)菜,藍(lán)球藻 | ||
C. | 黑藻,紫菜,念珠藻 | D. | 變形蟲,酵母菌,水綿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的單體是甘油和脂肪酸 | B. | 單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體 | D. | 有的多聚體在免疫中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體.線粒體和核膜 | |
C. | 各種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解 | |
D. | 細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)完整的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色 | |
B. | 可以用雙縮脲試劑檢測(cè)唾液淀粉酶是否失去活性 | |
C. | 斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染料處理細(xì)胞,可以觀察到RNA集中分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )
A.7∶6∶3 B.5∶2∶1
C.3∶2∶1 D.1∶2∶1
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