(15分)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動(dòng)物繁育、疾病診治等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:

材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

(1)用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),要經(jīng)過(guò) 過(guò)程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗。

(2)棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。

材料二:中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ@表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。

(3)克隆大熊貓過(guò)程中使用的生物技術(shù)手段有 。(至少寫兩種)

(4)實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于 期的卵母細(xì)胞。如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤,分析其原因,下列正確的是( )

A.性狀變異可由環(huán)境條件引起

B.基因可能會(huì)發(fā)生突變

C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同

D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞 。

材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。

(6)在乳腺生物發(fā)生器的操作過(guò)程中,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ,人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是 ;并能合成出人的胰島素的原因是 。

(1)脫分化、再分化 (2)保持優(yōu)良品種的遺傳特性(2分) (3)核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)(2分) (4)MII中 A、B、C(2分) (5)能保持正常的二倍體核型 (6)顯微注射技術(shù) 遺傳物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相同 所有生物共用一套遺傳密碼

【解析】

試題分析:(1)植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)過(guò)程就是植物組織培養(yǎng)技術(shù),需要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)階段。(2)微型繁殖技術(shù)是一種無(wú)性繁殖技術(shù),所以它繁殖無(wú)病毒種苗的優(yōu)點(diǎn)是能保持優(yōu)良母本品種的遺傳特性。(3)克隆動(dòng)物首先需要核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞,然后通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)重組細(xì)胞為早期胚胎,再通過(guò)胚胎移植技術(shù)把早期胚胎移植到發(fā)情的受體動(dòng)物子宮內(nèi)完成后期的胚胎發(fā)育,直至幼體的產(chǎn)出。(4)用于接受供體細(xì)胞核的受體細(xì)胞是具備受精能力的去核卵母細(xì)胞,所以需要在卵母細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂中期才行。由于受體卵母細(xì)胞中所含的細(xì)胞質(zhì)基因不完全相同,或者不同克隆個(gè)體生長(zhǎng)環(huán)境條件不同或者基因發(fā)生了不同的突變等都可能導(dǎo)致克隆個(gè)體表現(xiàn)型不完全相同。(5)選用傳代10代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞是由于這個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)一般未發(fā)生改變,能保持正常的二倍體核型。(6)乳腺生物發(fā)生器是指轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物,培育它需要將目的基因通過(guò)顯微注射技術(shù)注入受精卵內(nèi)培育。能跨物種將一種生物的基因?qū)氩⒉迦胧荏w生物細(xì)胞的染色體上,原因是目的基因和受體DNA的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相同,最終能在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)成功,說(shuō)明二者還是共用一套遺傳密碼。

考點(diǎn):本題綜合了考查選修三中植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞工程、基因工程和胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和初步理解能力,以及學(xué)生對(duì)當(dāng)前現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展的關(guān)注程度等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法,正確的是

A.共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C.進(jìn)化過(guò)程中隔離是物種形成的必要條件

D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)人體性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示,其中①②表示相關(guān)的激素。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)X是指 。

(2)圖中各種激素通過(guò) 運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置,并與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,完成信息傳遞后,這些激素就會(huì)被 。

(3)某病人血液中性激素水平明顯低于正常值,給其注射適量的激素①后,性激素水平仍然明顯低于正常值,但給其注射適量的激素①②后,性激素恢復(fù)正常水平,據(jù)此判斷該病人最有可能的病變部位是 (填“結(jié)構(gòu)X”、“結(jié)構(gòu)Y”或“性腺”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

(12分) 利用轉(zhuǎn)基因山羊乳腺反應(yīng)器可生產(chǎn)人促紅細(xì)胞生成素(EPO),獲得轉(zhuǎn)基因山羊的過(guò)程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在已知EPO基因的上游和下游堿基序列的前提下,過(guò)程①獲取目的基因的方法為 。

(2)在過(guò)程②中,應(yīng)用 切割目的基因和質(zhì)粒,使其具有相同的黏性末端。EPO基因表達(dá)載體上要具備 等調(diào)控元件,以便完成EPO基因的轉(zhuǎn)錄。

(3)在過(guò)程③中,用 法將EPO表達(dá)載體移入雄原核中。在過(guò)程⑤前,需對(duì)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行鑒定:一是用 法鑒定EPO基因表達(dá)產(chǎn)物;二是用 法鑒定囊胚的性別,選用雌性胚胎。

(4)為獲得更多轉(zhuǎn)基因山羊,一方面可對(duì)供體母山羊注射 促進(jìn)超數(shù)排卵。另一方面,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行分割移植,胚胎分割的關(guān)鍵是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(Aa)眼球稍微能轉(zhuǎn)動(dòng),重者(AA)不能轉(zhuǎn)動(dòng)。下圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.可推定致病基因位于X染色體上

B.可推定此病患者女性多于男性

C.可推定眼球微動(dòng)患者多為女性

D.3和4婚配,后代患病的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 速率。

(2)圖中A點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)速率 暗反應(yīng)速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),CO2吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累的 ,還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間。

(4)若對(duì)該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,(乙)光照5 秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是:甲 乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無(wú)法確定”)。請(qǐng)以題中坐標(biāo)圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分析,作出解釋: 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)“滔滔”是我國(guó)第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白。

(1)試管動(dòng)物實(shí)際上是體外受精與胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用。體外受精前需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行_________處理。防止多精入卵的生理反應(yīng)包括____________和__________。胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生_______________________。

(2)人體白蛋白基因通常可以從基因文庫(kù)中獲取,含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為_(kāi)___________,獲得人體白蛋白基因后可以利用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。人體白蛋白基因一般利用____________技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中,當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí),需要取囊胚的____________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是

A.生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生

B.生態(tài)瓶要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣

C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種成分應(yīng)比例適中

D.在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案