根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:
(1)種群是生物進化的基本單位,.
(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料.
(3)自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向.
(4)隔離是新物種形成的必要條件.
突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.
解答: 解:A、變異是不定向的,自然選擇不能決定生物變異的方向,但能決定生物進化的方向,A錯誤;
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,B錯誤;
C、通過遺傳使種群基因頻率的改變在前后代保持一定的連續(xù)性,C正確;
D、種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查現(xiàn)代進化理論的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用飛機反復大面積地噴灑DDT,其最可能的結(jié)果是( 。
A、消滅了該地區(qū)的害蟲
B、抗DDT的變異類型害蟲比例增大
C、消滅了這個地區(qū)的雜草
D、這個地區(qū)某鳥類劇減

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由氨基酸脫水縮合形成的某種化合物,據(jù)圖回答:
(1)該化合物的名稱是
 
,其中
 
含有
 
個氨基.
(2)圖中虛線框B的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(3)合成此化合物的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的,必須在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、酶的化學成分都是蛋白質(zhì)
C、酶的催化效率很高,不受環(huán)境因素影響
D、酶可以降低化學反應活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲思運用了放射性同位素標記法
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
C、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”不需要實驗的檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細胞中,除細胞核外還有含DNA的是( 。
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂.已知蠶豆細胞有絲分裂周期是20h.根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A、ce段表示細胞正在進行DNA分子的復制
B、b點時刻,細胞正大量合成RNA
C、ab段時期,細胞中最容易發(fā)生基因突變
D、b點和d點時刻,細胞正處于分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的描述中,不正確的是( 。
A、在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時,可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會
B、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料,可看到RNA主要在細胞質(zhì)中,DNA主要在細胞核中
C、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應NaOH進入瓊脂塊的效率
D、在“觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”時,設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗,能確定染色體加倍的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,有關(guān)細胞說法正確的是( 。
A、遺傳物質(zhì)和細胞結(jié)構(gòu)的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B、生物體的生命活動離不開細胞
C、細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、細胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)

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