【題目】請回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題:

(1)某植物品種2號染色體上的基因s、s和M、m各控制一對相對性狀,基因s在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖中的 鏈.若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了

(2)蠶的黃色繭Y對白色繭y是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因I對黃色出現(xiàn)的基因i是顯性.這兩對等位基因遵循基因的自由組合定律.回答下列問題:

①基因型為IiYy的蠶,所結(jié)繭的顏色為

②用基因型為IiYy的蠶相互交配,子一代中白色繭對黃色繭的比例是 ,子一代中黃色繭個體自由交配,后代中白色繭對黃色繭的比例是

【答案】(1)①b GUU

②基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

(2)①白色

②13:3 1:8

【解析】

試題分析:(1)①由題意知,起始密碼子為AUG或GUG,對應(yīng)的DNA單鏈上的堿基序列是TAC或CAC,分析a鏈和b鏈中,b鏈含有TAC,因此轉(zhuǎn)錄是以b鏈為模板進行的;b鏈轉(zhuǎn)錄形成的堿基序列是GUA UGC AAG UCU UCC,如果s的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU.

②由題意知,S、s和M、m同位于2號染色體上,如果基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,說明減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,這種變異屬于基因重組.

(3)①由題意知,I抑制黃色出現(xiàn),因此基因型為IiYy的蠶,所結(jié)繭的顏色為白色.

②IiYy×IiYy→I_Y_:I_yy:iiY_:iiyy=9:3:3:1,其中I_Y_、I_yy、iiyy表現(xiàn)為白色,iiY_表現(xiàn)為黃色,子一代中白色繭對黃色繭的比例是13:3;子一代黃色個體的基因型是iiYY,iiYy,子一代中黃色繭個體自由交配,白色個體的基因型及比例是iiyy=,黃色個體的基因型及比例是iiY_=

故答案為:

(1)①b GUU

②基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

(2)①白色

②13:3 1:8

練習(xí)冊系列答案
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【題目】穩(wěn)態(tài)的生理意義是

A使體溫維持相對恒定

B使體液的pH保持相對穩(wěn)定

C使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D是機體進行正常生命活動的必要條件

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(1)若①②表示某一物質(zhì)在細胞不同分裂時期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài),則①②分別表示_______________。

(2)請按照自上向下的順序?qū)懗觫葜袎A基的序列:_____________。

(3)DNA分子復(fù)制時,圖中④處________________發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是_____________和ATP。

(4)DNA分子的____________結(jié)構(gòu)能夠為復(fù)制提供精確的模板,通過________保證了復(fù)制能夠正確地進行。

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【題目】下列對人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過腎臟來完成
C.只依靠體液調(diào)節(jié)
D.在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過循環(huán)系統(tǒng)來完成

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【題目】小兒麻痹癥是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染。所以,小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A能運動,有感覺 B運動障礙,有感覺

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A. 染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色

C. 觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D. 先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

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A.蔗糖
B.麥芽糖
C.脂質(zhì)
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【題目】如表所示為植物體內(nèi)五種激素的部分生理效應(yīng)(+:促進作用、-:抑制作用)。據(jù)此 不能得的結(jié)論是

A. 同一激素在植物不同生長發(fā)育階段所起的生理效應(yīng)可能不同

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