【題目】如表所示為植物體內(nèi)五種激素的部分生理效應(yīng)（+:促進(jìn)作用、-：抑制作用)。據(jù)此 不能得的結(jié)論是

A. 同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段所起的生理效應(yīng)可能不同

B. 處理扦插枝條的生長(zhǎng)素濃度越高，扦插時(shí)枝條生根數(shù)量越多

C. 植物正常生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

D. 噴施一定濃度的細(xì)胞分裂素和去除頂芽一樣能夠解除頂端優(yōu)勢(shì)

【答案】B

【解析】試題分析：五種激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段所起的生理效應(yīng)誘導(dǎo)為促進(jìn)，有的為抑制，故A正確。生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條生根，但是能夠過高反而抑制，故B錯(cuò)。同一個(gè)階段不同激素有的起促進(jìn)作用，有的抑制，不同階段都有多種激素共同調(diào)節(jié)，故C正確。頂端優(yōu)勢(shì)細(xì)胞分裂素起抑制作用，故噴施一定濃度的細(xì)胞分裂素能夠抑制頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題：

（1）某植物品種2號(hào)染色體上的基因s、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因s在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖中的 鏈．若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span> ．

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 ．

（2）蠶的黃色繭Y對(duì)白色繭y是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因I對(duì)黃色出現(xiàn)的基因i是顯性．這兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律．回答下列問題：

①基因型為IiYy的蠶，所結(jié)繭的顏色為 ．

②用基因型為IiYy的蠶相互交配，子一代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是 ，子一代中黃色繭個(gè)體自由交配，后代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B.維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)
C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多
D.脂質(zhì)都只含C，H，O三種元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的敘述正確的是（ ）

A．基因突變能產(chǎn)生新的基因

B．基因突變一定不會(huì)引起遺傳信息的改變

C．基因堿基對(duì)的缺失、增添、替換中對(duì)性狀影響最小的一定是替換

D．基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液
（1）現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取4支試管，編號(hào)1、2、3、4；
②1、2號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液，3、4號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液
③ 號(hào)試管加入適量熒光素酶A溶液，號(hào)試管加入等量熒光素酶B溶液；
④
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ， 則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．該實(shí)驗(yàn)思路也可用于探究酶的特性．
（2）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP合成的能量主要來自（生理過程），該過程的場(chǎng)所是 ． 研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L．為滿足能量需要，解決這一矛盾的合理途徑是
（3）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的是
（4）用○ □三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有

A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱．
1：；2：；3：；4： ．
（2）ATP作為生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ．
（3）人和動(dòng)物的生命活動(dòng)所需要的ATP主要通過作用釋放的能量來合成．植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量主要來自作用和作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱帶雨林的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 樹冠層對(duì)熱帶雨林的影響最大

B. 熱帶雨林中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)但沒有水平結(jié)構(gòu)

C. 熱帶雨林中由于空間的異質(zhì)性而具有水平結(jié)構(gòu)

D. 人類過度利用熱帶雨林的資源引起的群落演替屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生子葉細(xì)胞內(nèi)的圓形透亮的小顆粒與蘇丹Ⅲ染液發(fā)生了顏色反應(yīng)，形成

A. 藍(lán)色 B. 橘黃色 C. 無變化 D. 紫色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案