19．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基
C．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，就一定會同時含有30個鳥嘌呤
D．G和C的含量越高，則DNA的穩(wěn)定性就越高

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
如圖所示：

解答 解：A、每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸，由于一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成，因此堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，A正確；
B、DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖上均連接著2個磷酸和一個含氮堿基，只有每條鏈一端的一個脫氧核糖只連接一個磷酸和一個含氮堿基，B錯誤；
C、雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，就一定會同時含有30個鳥嘌呤，C正確；
D、A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此G和C的含量越高，則DNA的穩(wěn)定性就越高，D正確．
故選：B．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，掌握堿基互補(bǔ)配對原則的內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時進(jìn)行
B．光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被消耗
C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸
D．光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B．夏季晴天光照最強(qiáng)時，小麥光合速率最高
C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原
D．一天中凈光合速率變化受溫度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖示高等動物的細(xì)胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．甲一定為次級精母細(xì)胞B．乙一定為初級精母細(xì)胞
C．丙為次級卵母細(xì)胞或第一極體D．丙中的M、m為一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖，ATP（甲）是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A．丁由腺嘌呤和核糖組成
B．甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C．丙中含高能磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一
D．在主動運輸過程中，細(xì)胞中乙的含量會顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目也隨之加倍
B．真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂
C．植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與
D．細(xì)菌也可以進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關(guān)系及生物之間對應(yīng)的曲線圖例，以下配對正確的是（圖注：A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營養(yǎng)流動方向）（　�。�
A．①-b　②-c�、�-a�、�-dB．①-a�、�-b　③-c�、�-dC．①-c�、�-a　③-d�、�-bD．①-b�、�-a　③-c�、�-d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對同一種生物而言，與減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目不同的細(xì)胞是（　�。�
A．處于減Ⅰ分裂中期的初級卵母細(xì)胞B．處于減Ⅰ分裂后期的初級精母細(xì)胞
C．處于有絲分裂中期的細(xì)胞D．處于有絲分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．分析回答下列有關(guān)植物代謝問題
圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D、E表示生理活動中的相關(guān)物質(zhì)．圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．

（1）圖1中，已知B表示[H]，則A表示的物質(zhì)是丙酮酸；C表示的物質(zhì)是二氧化碳；E表示的物質(zhì)是ATP+NADPH（ATP+[H]）．
（2）圖1中，④表示的生理過程是光反應(yīng)，其發(fā)生的場所是葉綠體中的類囊體（基粒）．
（3）圖1中，有氧呼吸過程中釋放能量最多的生理過程是③（填圖中數(shù)字）．
（4）圖2中，用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強(qiáng)度，其實質(zhì)是（填選項編號）①（ ①植物的凈光合作用強(qiáng)度； ②植物真光合作用強(qiáng)度，即實際光合作用強(qiáng)度）．假設(shè)每天光照12小時，最有利于該植物生長的溫度是20℃．
（5）圖2所示實驗中，在30℃條件下，如果還需要提高該植物的光合作用強(qiáng)度，可以采取的措施有②③．（填編號）
①適當(dāng)提高溫度                ②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
③適當(dāng)增加CO2濃度            ④適當(dāng)增加光照時間．

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