下列哪種器官不受垂體的直接控制（　�。�
A、胰島B、甲狀腺
C、卵巢D、腎上腺
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．性激素和腎上腺素的調(diào)節(jié)過程與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程類似．可見甲狀腺、性腺和腎上腺都直接受垂體的控制，而胰島直接受下丘腦的控制．
解答： 解：A、胰島直接受下丘腦控制，不是垂體控制，A正確；
B、甲狀腺直接受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)控，B錯誤；
C、性腺（卵巢或睪丸）直接受垂體分泌的促性腺激素的調(diào)控，C錯誤；
D、腎上腺直接受垂體分泌的促腎上腺激素的調(diào)控，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查動物激素的調(diào)節(jié)，重點考查血糖調(diào)節(jié)過程和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程，并能將甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程遷移應用到性激素和腎上腺素，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫基因拼接技術．
（1）在該技術中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的
 
為堡板，
 
成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成
 
．
（2）基因工程中常用的受體細胞有細菌、真菌
 
．若將真核基因在原核細胞中表達，對該目的基因的基本要求是
 
．
（3）假設以大腸桿菌質(zhì)粒作為運載體，并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運載體與且的基因，將切割后的運載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶．連接產(chǎn)物至少有
 
種環(huán)狀DNA分子，它們分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

受精階段發(fā)生反應的正確順序是（　�。�
A、頂體反應→透明帶反應→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子
B、透明帶反應→頂體反應→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子
C、卵黃膜封閉作用→透明帶反應→頂體反應→原核形成→形成合子
D、頂體反應→透明帶反應→原核形成→卵黃膜封閉作用→形成合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于胚胎工程的正確敘述是（　�。�
A、通過胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
B、將人的精子與卵細胞在體外受精，再將受精卵植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
C、胚胎發(fā)育在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔
D、在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中，加入的飼養(yǎng)層細胞分泌一些物質(zhì)既能抑制細胞分化又能促進細胞生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性染色體的敘述中正確的是（　�。�
A、多數(shù)雌雄異體動物有性染色體
B、性染色體只存于性腺細胞中
C、哺乳動物體細胞中有性染色體
D、昆蟲的性染色體類型都XY型

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將小鼠和人已分化的體細胞通過細胞融合的方法成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞．有關類胚胎干細胞的形成及其分化的體細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、二者基因組相同，且表達的基因相同
B、類胚胎干細胞的形成說明細胞膜具有一定的流動性
C、類胚胎干細胞的形成需要胰蛋白酶
D、類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、體外受精完成后即可進行胚胎移植操作
B、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個體
C、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目在不斷增加，而有機物的總量卻在不斷減少
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有細菌都具有特征是（　�。�
A、都是異養(yǎng)生物
B、僅在有水條件下繁殖
C、僅在有氧條件下生長
D、生存溫度都超過80℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（　�。�
A、病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性
B、機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性
C、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D、已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應

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