A. | 若是腎小管上皮細(xì)胞,①處附近可能分別較多線粒體 | |
B. | 若是胰島細(xì)胞,①處的高爾基體和線粒體數(shù)目都增多 | |
C. | 若是皮膚表皮細(xì)胞,其核被膜上核孔數(shù)目較多 | |
D. | 該細(xì)胞可能是人的小腸上皮細(xì)胞 |
分析 1、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來(lái)自線粒體.
2、高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).
3、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,被稱作“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.
4、核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,代謝旺盛的細(xì)胞中核孔的數(shù)目較多.
解答 解:A、腎小管上皮細(xì)胞可重吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等,此過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗能量,故若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞,①處附近可能分布較多的線粒體,A正確;
B、若該細(xì)胞是胰島細(xì)胞,能分泌胰島素或胰高血糖素,它們均為分泌蛋白,故含有較多的線粒體和高爾基體,B正確;
C、皮膚表皮細(xì)胞合成蛋白質(zhì)較少,若該細(xì)胞是皮膚表皮細(xì)胞,其細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收小腸中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要消耗能量較多,故細(xì)胞內(nèi)含有線粒體較多,有利于物質(zhì)的吸收,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),意在考查學(xué)生的理解能力和識(shí)圖能力,考生對(duì)線粒體、核糖體、高爾基體和核孔功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵;同時(shí)考生要利用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門等用同位素標(biāo)記法證明了植物光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于( )
A.水的分解 B.ATP的合成
C.CO2的分解 D.C3的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
農(nóng)作物A | 農(nóng)作物B | ||||||||||
肥料 成分 | N | + | - | + | + | - | + | - | + | + | - |
P | + | - | + | - | + | + | - | + | - | + | |
K | + | - | - | + | + | + | - | - | + | + | |
產(chǎn)量 | 100 | 54 | 83 | 65 | 100 | 100 | 34 | 70 | 55 | 40 |
A. | A、B兩種農(nóng)作物對(duì)N、P、K需求量基本相同 | |
B. | 對(duì)農(nóng)作物A來(lái)說(shuō),肥料中K元素的缺乏,對(duì)其生長(zhǎng)影響最大 | |
C. | 對(duì)農(nóng)作物B來(lái)說(shuō),肥料中P元素的缺乏,對(duì)其生長(zhǎng)影響最大 | |
D. | 對(duì)農(nóng)作物A來(lái)說(shuō),肥料中是否含有N元素,對(duì)其生長(zhǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
元素 人體 大腸桿菌 | 總組成/% | 干重/% | 總組成/% | 干重/% |
氧 | 65 | 15 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 56 | 15 | 50 |
氫 | 10 | 7 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9 | 3 | 10 |
磷 | 1.4 | 3.0 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | 2.3 | 9.22 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲型流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
B. | 用培養(yǎng)細(xì)菌的肉湯培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒 | |
C. | 甲型H1N1病毒和大腸桿菌一樣,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核 | |
D. | 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
黑色短毛 | 黑色長(zhǎng)毛 | 白色短毛 | 白色長(zhǎng)毛 | |
♀ | 42 | 19 | 14 | 6 |
♂ | 47 | 12 | 15 | 5 |
A. | 控制狗毛顏色的基因遵循分離定律 | |
B. | 控制狗毛長(zhǎng)度的基因遵循分離定律 | |
C. | 控制狗毛顏色和長(zhǎng)度的兩對(duì)基因遵循自由組合定律 | |
D. | 若對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),會(huì)產(chǎn)生兩種比例相等的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 | |
B. | 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加 | |
C. | 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同 | |
D. | 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特定的成熟細(xì)胞,如神經(jīng)細(xì)胞、精子等沒(méi)有細(xì)胞周期 | |
B. | 從上一次細(xì)胞分裂開(kāi)始到下一次細(xì)胞分裂開(kāi)始所需時(shí)間等于細(xì)胞周期大小 | |
C. | 選擇細(xì)胞分裂中期實(shí)際時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞有利于觀察細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目 | |
D. | 動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂有明顯區(qū)別的細(xì)胞分裂時(shí)期是間期、前期和末期 |
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