20.濕地生態(tài)系統(tǒng)被人們稱為“地球之腎”,它可以通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及信息傳遞將陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來,是自然界中陸地、水體和大氣三者之間相互平衡的產(chǎn)物.請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,蘆葦屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化.為了提高蘆葦纖維的長度和纖維的品質(zhì),在生長期可以用赤霉素激素進(jìn)行處理.
(3)植物的“綠色”為昆蟲提供了采食的信息.這表明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)沼澤干涸后發(fā)生的群落演替類型是次生演替.若要調(diào)查沼澤地里蚯蚓的密度,用的方法應(yīng)是樣方法.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲種群數(shù)量的增長率一般為0.
(5)某湖泊藍(lán)藻爆發(fā),湖面漂浮著一層綠膜,部分游客認(rèn)為這是綠藻而非藍(lán)藻.對此,可通過顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有成型的細(xì)胞核或葉綠體等細(xì)胞器來判斷.藍(lán)藻爆發(fā)降低了該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.

分析 1、信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用;種群數(shù)量的變化是通過反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.
2、輸入某一營養(yǎng)級的能量的去向有:自身的呼吸作用、被下一營養(yǎng)級所同化、一部分被分解者分解利用、部分未被利用.
初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段.
3、一般標(biāo)志重捕法適用于活動范圍較廣的動物.因蚯蚓的活動范圍較小,故應(yīng)該用樣方法測量(在較大范圍土地上取多個相同土地面積周圍作為樣方,后取種群密度平均值).種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度.對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.利用血球計數(shù)板在顯微鏡下測定單細(xì)胞微生物的數(shù)量.用取樣器取樣法統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度.
4、藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物,又叫藍(lán)綠藻、藍(lán)細(xì)菌,但不屬于細(xì)菌,也不是綠藻.藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,其標(biāo)志便是單細(xì)胞、沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等.藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物,以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時才容易看見,也就是我們通常見到的“水華”.衣藻屬于綠藻,真核生物,不同于藍(lán)藻.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)在的生態(tài)系統(tǒng)中,蘆葦屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,因此為了提高蘆葦纖維的長度和纖維的品質(zhì),在生長期可以用赤霉素激素進(jìn)行處理.
(3)植物的“綠色”為昆蟲提供了采食的信息,這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)干涸后的沼澤中,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此發(fā)生的演替是屬于次生演替.蚯蚓的活動范圍較小,故應(yīng)該用樣方法測量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲出生率與死亡率相當(dāng),的種群數(shù)量的增長率為0.
(5)藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物,綠藻屬于真核生物,故可觀察細(xì)胞有無成型的細(xì)胞核或葉綠體等細(xì)胞器.生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定能力,維持穩(wěn)定性的原因:具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力.當(dāng)藍(lán)藻爆發(fā)降低了該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
(2)自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化    赤霉素
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)次生演替   樣方法    0
(5)成型的細(xì)胞核或葉綠體等細(xì)胞器    自我調(diào)節(jié)能力

點評 本題考查種群數(shù)量變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的信息、能量流動、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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雜交育種是植物育種的常規(guī)方法,其選育新品種的一般方法是

A.根據(jù)雜種優(yōu)勢原理,從子一代中即可選出

B.從子三代中選出,因為子三代才出現(xiàn)純合子

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12.回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題.
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(2)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有基本成分是水和無機鹽.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
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9.MS培養(yǎng)基和異養(yǎng)型微生物培養(yǎng)基相比有哪些不同( 。
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16.每年高中新生進(jìn)行軍訓(xùn)時,有些同學(xué)的手和腳會磨出“水泡”.水泡中的液體主要是( 。
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4.取形狀、大小相同的新鮮蘿卜條A和蘿卜條B各5段,分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出所有蘿卜條并測量其長度,結(jié)果如圖所示(注:蔗糖溶液與蘿卜細(xì)胞之間只有水分交換),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
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C.實驗前,蘿卜條A的細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B
D.甲~戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙>戊>甲>丁>乙

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11.關(guān)于酶的應(yīng)用,下列敘述錯誤的是(  )
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8.下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( 。
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