血漿中的水來(lái)自( 。
A、組織液
B、組織液     消化道
C、淋巴     組織液
D、組織液 消化道   淋巴
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:細(xì)胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細(xì)胞外液,稱之為內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所,是細(xì)胞直接生活的環(huán)境.細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴.血漿可以和組織液相互滲透,組織液的一部分形成淋巴,淋巴最后回流到血漿中.
解答: 解:A、血漿可以和組織液相互滲透,因此血漿中的水可以來(lái)自組織液,但是這只是一方面,不全面,A錯(cuò)誤;
B、消化道的水分可以經(jīng)過(guò)吸收而進(jìn)入血漿中,因此,血漿中的水可以來(lái)自消化道,但這也只是一方面,不全面,B錯(cuò)誤;
C、由于淋巴可以回流到血漿中去,因此血漿中的水可以來(lái)自淋巴,血漿中的水也可以來(lái)自組織液,同樣這也是一方面,不全面,C錯(cuò)誤;
D、由A、B、C的分析可知,血漿中的水可以來(lái)自組織液、消化道和淋巴,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一些動(dòng)物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的動(dòng)物藥材,表明生物多樣性具有( 。
A、科研價(jià)值B、直接價(jià)值
C、間接價(jià)值D、潛在價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、H1N1病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B、大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
C、植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
D、藍(lán)藻體內(nèi)有葉綠體、也含有藻藍(lán)素和葉綠素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地3年前新辦了一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng),由原來(lái)不到50只的長(zhǎng)毛兔繁殖到現(xiàn)在的上萬(wàn)只.從種群的年齡組成分析,該種群屬于( 。
A、穩(wěn)定型B、增長(zhǎng)型
C、衰退型D、新生型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和癌變的敘述,正確的是(  )
A、衰老細(xì)胞的各種酶的活性都降低
B、癌細(xì)胞的相對(duì)表面積變小,物質(zhì)交換能力更強(qiáng)
C、衰老細(xì)胞和癌變細(xì)胞的形態(tài)都可能發(fā)生改變
D、在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞衰老和癌變都對(duì)機(jī)體有害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化不能使細(xì)胞數(shù)目增加.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、胰島素的合成場(chǎng)所是核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、建立者主要是施萊登和施旺
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成
D、揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

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