4.人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程.回答下列問題:
(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體(至少答3種)溶酶體能消化病原體的原因是內(nèi)部含有多種水解酶.
(2)細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白(或受體)(物質(zhì));圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在
功能上的關(guān)系是既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系
(3)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體,導(dǎo)致酶活性降低或失活.

分析 分析題圖:圖示表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程,溶酶體由高爾基體“出芽”形成,分為異噬溶酶體和自噬溶酶體,其中異噬溶酶體的作用是消化分解外來的病原體,而自噬溶酶體的作用是消化分解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器.

解答 解:(1)由圖可知溶酶體是由高爾基體形成的.溶酶體內(nèi)水解酶是在核糖體上合成的,再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,整個(gè)過程還需線粒體提供能量,因此與溶酶體中水解酶形成有關(guān)的細(xì)胞器有:線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,因此能消化病原體.
(2)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用,能識(shí)別病原體;細(xì)胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系包括直接聯(lián)系和間接聯(lián)系,直接聯(lián)系如:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、細(xì)胞膜直接相連,代謝旺盛的時(shí)候還與線粒體外膜相連;間接聯(lián)系是通過囊泡,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體.功能上的聯(lián)系是指這些膜性細(xì)胞器分工合作,密切聯(lián)系,共同完成某一生命活動(dòng).
(3)溶酶體內(nèi)的pH值為5左右,比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)要低,因此溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低或甚至失活.
故答案為:
(1)高爾基體   核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體    內(nèi)部含有多種水解酶
(2)糖蛋白(或受體)    既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系 
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程圖解,考查細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合、影響酶活性的因素等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,明確溶酶體是由高爾基體形成的;掌握分泌蛋白合成與分泌過程;掌握影響酶活性的因素,能結(jié)合題干信息“其內(nèi)部的pH為5左右”答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為突觸結(jié)構(gòu),下列分析中,正確的是(  )
①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸
②如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
③遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
④A、B一定是軸突,C可能是樹突.
A.①②B.②③C.②③④D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是( 。
A.遺傳變異B.自然選擇C.用進(jìn)廢退D.生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)圖回答光合作用的相關(guān)問題:
(1)光合作用包括兩個(gè)階段,暗反應(yīng)在圖1中B(填圖中字母)處進(jìn)行,光反應(yīng)在圖1中A
(填圖中字母)處進(jìn)行.
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]參與暗反應(yīng).
(3)夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,原因是室內(nèi)氣溫下降后可以降低植物的呼吸作用(蒸騰作用或呼吸作用),從而減少有機(jī)物的消耗.
(4)在夏季的中午,由于陽光強(qiáng)烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)含量的變化是下降.(上升/下降)
(5)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強(qiáng)度始終為A,則這段時(shí)間內(nèi),該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
減少(增力/減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

寫出圖中各字母所代表的物質(zhì)
A色素 B氧氣CATP DC3
(2)光合作用分為E和F兩個(gè)階段,葉綠體中E和F進(jìn)行的場(chǎng)所分別是類囊體、基質(zhì),E階段為F階段提供【H】、ATP
(3)如果給植物提供H218O,光合作用過程中最先出現(xiàn)含有18O的化合物是B(氧氣)
(4)光合作用的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換,在E階段的能量轉(zhuǎn)變是光能-ATP,在F階段的能量轉(zhuǎn)變是ATP-葡萄糖
(5)在正常光照下,E階段能正常進(jìn)行,F(xiàn)階段卻減慢,原因是二氧化碳減少.

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9.鑒別不同物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.DNAC.RNAD.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某科研小組做了一系列的生理實(shí)驗(yàn),將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、皮膚血流量的含量,共測(cè)了10次.假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如表.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

指標(biāo)項(xiàng)目
次數(shù)
12345678910
0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
A.進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是乙指標(biāo),即促甲狀腺激素
B.實(shí)驗(yàn)過程中,乙增加到最大值后,隨丙降低而降低,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.甲代表皮膚血流量,0℃時(shí)其數(shù)值降低,以減少熱量散發(fā)
D.0℃時(shí),在甲、乙、丙共同作用下,小鼠產(chǎn)熱增加,散熱減少,但是小鼠體溫仍然維持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請(qǐng)分析回答下列問題
(1)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制鹽的用量;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(2)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
(3)蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.a(chǎn)~h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)良種奶牛排卵時(shí),減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力.在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理.
(2)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.
(3)過程h常用的方法是顯微注射法.
(4)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測(cè),此外,運(yùn)載體上還應(yīng)具有復(fù)制原點(diǎn),限制酶的切割位點(diǎn).
(5)要得遺傳物質(zhì)完全相同的個(gè)體,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行c操作,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(6)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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