【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A.核膜為單層膜
B.核孔是某些生物大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.細(xì)胞核內(nèi)有線(xiàn)粒體
D.染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

【答案】B
【解析】解：A、核膜為雙層膜，A錯(cuò)誤；
B、核孔是某些生物大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，B正確；
C、線(xiàn)粒體在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確（ ）
A.欲將右上方的物像移到視野中央，可將裝片向左下方移動(dòng)
B.低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡后，觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目將增多
C.換用高倍鏡后，須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀高中的魏微對(duì)生物實(shí)驗(yàn)很感興趣。他將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無(wú)反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的 （ ）

A．感受器 B．傳入神經(jīng)纖維 C．傳出神經(jīng)纖維 D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱(chēng)分別是_________和_________。

（2）①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的_______過(guò)程。與纖維母細(xì)胞的全能性相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較______________。

（3）②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是____________。

（4）③過(guò)程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是_____________________________。

（5）通過(guò)⑦過(guò)程獲取的目的基因與基因組文庫(kù)中的基因相比，該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_____________。獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是______________，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過(guò)控制_____________來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合。

（6）④和⑩過(guò)程均需耍篩選，其目的分別為_________和_________。

（7）采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造，直接操作的對(duì)象是_____。正確順序是(用數(shù)字表示)：_______

①推測(cè)新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；

②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

③新抗體基因的修飾(合成)：

④表達(dá)出新抗體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物，該植物具有一定的觀(guān)賞價(jià)值，花色有橙色、紅色、黃色、白色4種。基因A控制紅色物質(zhì)合成，基因B控制黃色物質(zhì)合成，其中有一對(duì)等位基因在性染色體上。通過(guò)正交、反交實(shí)驗(yàn)得到下表的交配結(jié)果，其遺傳機(jī)理如圖所示。

交配方式

父本

母本

子代表現(xiàn)型

正交

白色花

橙色花

雌雄全為橙色花

反交

橙色花

白色花

雌性為橙色花，雄性為紅色花

(1)據(jù)圖可知A、a，B、b基因可以通過(guò)控制____的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。

(2)該植株控制______色的基因位于X染色體上，親本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是__________________________。

(3)現(xiàn)有花色為橙色、紅色、黃色、白色4種純合植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案，通過(guò)親本雜交得到F1，F(xiàn)1相互交配得F2，使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色。

①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是__________________(標(biāo)注雌雄)。

②子一代植株僅花色的表現(xiàn)型及比例是_________________________________。

③子二代雌株中純合子所占比例是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸

B. 水解可得（d－16）/2個(gè)天門(mén)冬氨酸

C. 水解可得z－14個(gè)賴(lài)氨酸

D. 水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸不需要氧氣的參與，僅在第一階段產(chǎn)生能量
D.有氧呼吸第二階段產(chǎn)生能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是

A. 大腸桿菌沒(méi)有核糖體

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 抗體、激素和酶都是在核糖體合成的

D. 硅肺是由于吸入肺部的硅塵直接破壞吞噬細(xì)胞的核糖體引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是

A. 如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，則其曲線(xiàn)在①上方

B. E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變

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