7．下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．⑤中的化學(xué)成分有：水、Na+、Cl-、抗體、血紅蛋白等
B．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑤
C．人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液和淋巴組成的
D．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處

分析 本題是內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境的各組成部分之間的關(guān)系的考查，分析題圖可知，①處血液流動(dòng)的方向由主干流向分支，因此①是動(dòng)脈端，②內(nèi)的液體是細(xì)胞內(nèi)液，③內(nèi)的液體是淋巴管，④是組織液，⑤內(nèi)的液體是血漿；內(nèi)環(huán)境由③④⑤組成，血漿與組織液之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．

解答 解：A、⑤血漿中的化學(xué)成分有：水、Na+、Cl-、抗體等，但是血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于血漿中，A錯(cuò)誤；
B、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④組織液和③淋巴，B錯(cuò)誤；
C、人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成的，C錯(cuò)誤；
D、體循環(huán)中，氧氣濃度動(dòng)脈端大于靜脈端，若②為肝臟細(xì)胞，該循環(huán)是體循環(huán)的一部分，則①處的氧氣濃度高于⑤處，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和作用，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，體循環(huán)的特點(diǎn)，分析題圖明確各部分的名稱(chēng)是解題的突破口，對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、作用和血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A. 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑，二苯胺試劑

B. 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱

C. 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色

D. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題

豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2．

（1）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對(duì)照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)相似，說(shuō)明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，觀察在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量變化，說(shuō)明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)．由此推測(cè)該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，I～Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X．
實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3．
（4）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的主要是活化巨噬細(xì)胞．

（5）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞．若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括a、d、f（填符號(hào)）．
a．培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b．培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞　　
e．培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液    
f．細(xì)菌X
（6）該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答（機(jī)制）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在某些深海魚(yú)中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價(jià)值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離和（用逆轉(zhuǎn)錄等方法進(jìn)行）人工合成．
（2）①過(guò)程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因，這樣才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體．
（4）如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則將目的基因?qū)胨腡i質(zhì)粒上的T-DNA，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2，并將其插入到受體細(xì)胞C2中染色體DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過(guò)程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá)，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．
（5）基因工程的應(yīng)用除了以上之外還有很多，如用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體，其主要優(yōu)點(diǎn)是避免免疫排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法，下列敘述正確的是（　　）
A．③與⑥一定是同一個(gè)物種
B．過(guò)程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C．過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ分別表示雜交和自交
D．過(guò)程Ⅶ產(chǎn)生的變異是進(jìn)化的最初原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知某mRNA有100個(gè)堿基，其中A+G占40%，則轉(zhuǎn)錄成mRNA的一段DNA分子應(yīng)有嘧啶數(shù)為（　�。�
A．40個(gè)B．120個(gè)C．100個(gè)D．60個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定．后來(lái)有人登到開(kāi)墾草地，培育蔬菜；牧羊、捕食野兔和狐．第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量．第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減．回答問(wèn)題：
（1）人與狐的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生．
（2）人在該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)中屬于二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）人登島后開(kāi)墾草地，培育蔬菜，與登島前相比，小島的自我調(diào)節(jié)能力，原因是減弱，墾荒培育蔬菜導(dǎo)致物種多樣性下降．
（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而減弱（選填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在動(dòng)物細(xì)胞融合中，下列哪項(xiàng)不是它與植物細(xì)胞工程的區(qū)別（　�。�
A．不用除去細(xì)胞壁B．可以用病毒作誘導(dǎo)劑
C．都要用酶處理D．培養(yǎng)后不能得到個(gè)體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案