1．為了探究土壤干旱對(duì)植物A葉片光合速率的影響，某同學(xué)采用盆栽法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B．葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C．實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D．實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降可能是由光照強(qiáng)度下降引起的

分析 比較分析兩個(gè)曲線圖．圖中通過(guò)對(duì)照，很明顯的看出隨著干旱時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合作用和葉綠素的含量均下降，只是時(shí)間有先后順序．圖中光合速率在第2天就開始下降，葉綠素含量在第4天才開始下降．

解答 解：A、圖甲中可以看出，隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)，葉片光合速率呈下降趨勢(shì)，A正確；
B、比較圖甲和乙，圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中，實(shí)驗(yàn)2-4天中葉片葉綠素含量并沒(méi)有下降，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉片中CO2濃度下降而引起的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，著重考查水份對(duì)光合速率以及葉綠素含量影響的相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的圖文轉(zhuǎn)換能力，并且清楚影響光合作用的因素有外因和內(nèi)因之分，葉綠素的含量屬于內(nèi)因，含水量屬于外因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B．果糖和麥芽糖均具有還原性
C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類釋放的能量少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圍示人、鼠細(xì)胞觸合實(shí)驗(yàn)，在不同溫度、相同時(shí)間后兩種熒光染料在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體的百分比．如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　�。�
A．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
B．該實(shí)驗(yàn)可作為否定羅伯特森的靜態(tài)觀點(diǎn)之有力證據(jù)
C．溫度增加到15℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)
D．圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測(cè)的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因?yàn)镈NA分子具有特定的（　�。�
A．氨基酸序列B．磷酸排列順序C．脫氧核苷酸序列D．五碳糖排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的組合是（　�。�
①有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞　
②有中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞　
③有葉綠體的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞　
④沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞　
⑤有高爾基體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞　
⑥沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一般是原核生物．
A．③⑤B．②④⑥C．①③⑤D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a-f代表O2或CO2，乙圖表示20℃時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)該植物光合作用的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中c不可以（填可以或不可以）表示葡萄糖的去向，原因是：葡萄糖需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，在進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解．
（2）在乙圖中的B點(diǎn)，甲圖a-f過(guò)程可以發(fā)生的是cdef，C點(diǎn)可以發(fā)生的是cd．（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)則D點(diǎn)將右上方移動(dòng)移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅，為研究該變異類型，布里奇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例為2：1．布里奇根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出假設(shè)一：缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制，并且缺刻基因使雄（ 雌/雄）性致死．缺刻基因和紅眼基因中的脫氧核苷酸序列不同（相同/不同）．
（2）布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交，其子一代情況如下：
①F1缺刻翅雌蠅都是白眼．
②雄蠅中無(wú)缺刻翅．
③雌雄比例為2：1．
若用假設(shè)一解釋①現(xiàn)象，與事實(shí)不符．因此，布里奇又做出了假設(shè)二：缺刻翅這種變異并非基因突變引起的，可能是發(fā)生了染色體變異（缺失）變異．含有這種變異的雌性個(gè)體在雜合狀態(tài)下能生存，含有這種變異的雄性個(gè)體不能（能/不能）生存．
（3）上述兩種假設(shè)可以通過(guò)顯微鏡對(duì)染色體進(jìn)行觀察，最終證明假設(shè)二是正確的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件下（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量相同

C．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠的―個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y）,尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

C．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D．若讓F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案