15．通過下列生物實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒C．研究溫度對酶活性的影響時將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合D．鑒定DNA時向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化

分析 1、滅活病毒做誘導(dǎo)劑是動物細(xì)胞融合常用方法；
2、果酒的制作利用的是酵母菌的無氧呼吸；
3、二苯胺與DNA水浴加熱呈現(xiàn)藍色．

解答 解：A、植物細(xì)胞融合常用物理法（離心、震動、電刺激）和化學(xué)（聚乙二醇）方法，不能用滅活病毒，A錯誤；
B、果酒的制作利用的是酵母菌的無氧呼吸，發(fā)酵過程不能通入空氣，B錯誤；
C、研究溫度對酶活性影響的實驗中，為了防止底物和酶的起始溫度對實驗的影響，應(yīng)將底物和酶先分別保溫后再混合，C正確；
D、鑒定DNA時向DNA溶液中加入二苯胺搖勻加熱、冷卻后觀察溶液顏色變化，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了DNA的粗提取與鑒定的實驗、溫度對酶活性影響的實驗、植物細(xì)胞融合實驗，意在考查考生的識記能力和實驗操作能力，難度適中．考生要能夠識記實驗的原理、實驗的相關(guān)操作步驟，并能夠?qū)嶒灢僮鞯腻e誤進行原因分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的敘述，正確的是（　�。�
A．該病是由于DNA分子中堿基對的缺失引起的
B．該病是由于DNA分子中堿基對的替換引起的
C．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
D．該病是由于特定的染色體片段顛倒造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種小球藻能將光合產(chǎn)物高效轉(zhuǎn)化為油脂，可用于生產(chǎn)生物柴油．一課題組以該小球藻為實驗材料，在營養(yǎng)充足的條件下進行光照培養(yǎng)，研究C02對其生長和油脂產(chǎn)生的影響．兩周后的結(jié)果如下表．
CO2通氣量（mL/d）培養(yǎng)液中細(xì)胞濃度（g干重/L）細(xì)胞中油脂含量（g/l00g干重）
00.1232
20000.1440
40000.1538
60000.1729
80000.1627
回答下列問題：
（1）據(jù)表分析，單位體積培養(yǎng)液中，能獲得最高油脂產(chǎn)量的CO2通氣量為4000mL/d．
（2）在一定范圍內(nèi)，隨CO2通氣量增加，培養(yǎng)液中細(xì)胞濃度亦增加，主要原因是光合作用增強有利于繁殖．在C02通氣量升至6000mL/d時，細(xì)胞濃度和油脂含量下降，原因是光合產(chǎn)物更多用于細(xì)胞分裂，用于轉(zhuǎn)化為油酯的量少；CO2通氣量超過6000mL/d后，細(xì)胞濃度和油脂含量均下降，原因是CO2濃度過高，細(xì)胞呼吸收到抑制，導(dǎo)致細(xì)胞增殖和油酯代謝受影響．
（3）若補充14C標(biāo)記的C02，在葉綠體暗反應(yīng)中14C轉(zhuǎn)移的途徑是：14C02→14C3→（14CH2O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列與教材實驗有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
D．探究溫度對酶活性的影響時，酶與底物應(yīng)該先在預(yù)設(shè)溫度下保溫后再混合，保證反應(yīng)開始的時候便達到預(yù)設(shè)溫度，從而避免了對實驗的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應(yīng)用最為廣泛的基因．請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：
（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計特異性引物（對），再利用PCR技術(shù)擴增出Bt毒蛋白基因．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有T-DNA（可移動的DNA），它能把目的基因整合到受體細(xì)胞（植株細(xì)胞）的染色體DNA上．這種將基因表達載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做抗蟲接種實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗體雜交方法進行檢測．
（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點．如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用，有利于減輕污染．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是趨利避害，不能因噎廢食．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示植物激素對某植物果實發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素．下列說法正確的是（　�。�
A．激素A對細(xì)胞伸長生長具有促進作用
B．高濃度的生長素可以防止落花落果
C．果實成熟時激素B直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
D．激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．用光學(xué)顯微鏡觀察會發(fā)現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致堿基序列改變
C．X射線照射不僅會引起基因的突變，也會引起染色體結(jié)構(gòu)變異
D．若某植株的基因型為BB，則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型只能為Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是某生物興趣小組將綠細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi)．探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖．實驗中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動．讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量．實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．（說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮PH的變化）
溫度（℃）510152025303540
適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列問題：
（1）溫度主耍通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強度．
（2）5℃時綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，適宜光照下，10℃時綠藻能否正常生長？能（填“能”或“不能“）．30℃時的光合作用強度是15℃時的3倍．
（3）為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾．上述實驗重還應(yīng)該校正，以校正實驗誤差，使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長激素的基本過程；乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．

下列通過對圖中的觀察作出的敘述，錯誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
D．過程a表示的是自由擴散

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