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【題目】下列有關生物的變異和育種的敘述，正確的是(　　)

A.基因突變會導致染色體上基因的數目發(fā)生改變

B.位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組

C.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中

D.單倍體育種中，需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

【答案】C

【解析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結構的改變。

基因重組指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

A、基因突變不會導致染色體上基因的數目發(fā)生改變，A錯誤；

B、位于一對同源染色體上的非等位基因若發(fā)生交叉互換，可以發(fā)生基因重組，B錯誤；

C、基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中，C正確；

D、單倍體育種中，需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于該病毒免疫的敘述，正確的是

A.CAV—16侵入后，體內吞噬細胞、B細胞和T淋巴細胞都具有特異性識別功能

B.B細胞經CAV—16刺激后分裂、分化為效應B細胞，與抗原結合

C.患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.CAV—16侵入后，體液免疫和細胞免疫共同起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命歷程的有關過程中，下列敘述正確的是（ ）

A.細胞分化過程中遺傳物質不發(fā)生改變，并且分化程度越高，分裂能力越強

B.玉米種子萌發(fā)長成新植株體現了植物細胞的全能性

C.植物細胞具有全能性的根本原因是細胞內基因選擇性表達的結果

D.通過組織培養(yǎng)可將蘭花莖尖細胞誘導形成新的幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鮮食玉米顏色多樣、營養(yǎng)豐富、美味可口。用兩種純合的鮮食玉米雜交得F1，F1自交得F2，F2籽粒表現型及比例為：紫色︰白色=9︰7，非甜︰甜=3︰1�；卮鹣铝袉栴}：（不考慮交叉互換）

（1）根據以上信息可以判斷玉米的上述性狀共由______對等位基因控制。

（2）若要知道控制味道（甜與非甜）的基因是否在控制顏色（紫色與白色）的基因所在的染色體上，只要合并統計F2中兩種性狀的表現型及比例即可。若F2表現型及比例為 ____________________時，控制味道的基因不在控制顏色的基因所在的染色體上。

（3）若控制甜與非甜的基因位于控制顏色的基因所在的染色體上，現要進行單倍體育種，需對F1的花粉進行花藥離體培養(yǎng)得到幼苗，并對幼苗用______ 試劑處理。試問此處理能否一定得到紫色甜玉米的純合品種？并簡要說明理由。____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高濃度的葡萄糖溶液會促使胰島B細胞凋亡，從而引發(fā)糖尿病。下表表示用正常濃度的葡萄糖培養(yǎng)液和高濃度的葡萄糖培養(yǎng)液分別培養(yǎng)胰島B細胞時，培養(yǎng)液中胰島素濃度的變化。請回答下列問題：

組別

葡萄糖

（mmolL-1）

不同時間，培養(yǎng)液中胰島素的濃度（molL-1）

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

對照組

5.5

190

182

177

177

178

172

高糖組

25.5

187

182

234

189

160

118

（1）血糖濃度升高可刺激下丘腦的神經細胞，引起的膜內電位變化是______________________，最終導致血液中胰島素的含量升高而降低血糖，此過程的調節(jié)方式為 _________。

（2）第3天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度高于對照組，而第6天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度低于對照組的原因分別是______。

（3）科學家發(fā)現，藥物D雖無法直接降低血糖，也無法作用于胰島B細胞，但能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調節(jié)作用，緩解糖尿病癥狀。請設計實驗，驗證藥物D能增加人體細胞對胰島素的敏感性。

實驗步驟：

①將對胰島素不敏感的實驗小鼠若干（胰島素合成正常，且其它生理指標相同），隨機均分為A、B兩組。

②A組（對照組）：___________________；

B組（實驗組）：______________________。

③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間。測定__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】β-1，3-D葡聚糖能強烈抗腫瘤，在誘導凋亡過程中，能促進bax基因表達，抑制bcl-2基因表達，同時促進TNF分泌，從而誘導腫瘤自然死亡。以下敘述正確的是（　�。�

A.細胞癌變使原癌基因發(fā)生了突變，抑癌基因正常

B.bax基因和bcl-2基因表達產物的增加都能加速腫瘤細胞的凋亡

C.β-1，3-D葡聚糖誘導腫瘤細胞凋亡時，只有凋亡基因表達

D.β-1，3-D葡聚糖和TNF可能能增強免疫細胞的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某白鵝品種甲剛孵化出來的雛鵝絨羽通常呈黃色或淺褐色，飼養(yǎng)9個月后，雛鵝性成熟，絨羽退盡，換上新羽，羽色都是白色�？茖W家在繁育過程中，選擇成年（10月齡）公鵝40只，母鵝200只，進行混群飼養(yǎng)，隨機交配，孵化獲得1個批次的雛鵝（G1），觀察雛鵝的絨羽和性別，公鵝黃色160只，公鵝淺褐色18只，母鵝黃色112只，母鵝淺褐色48只，請回答：

（1）根據G1雛鵝的絨羽和性別推測，白鵝品種甲的雛鵝絨羽顏色______________為顯性性狀，絨羽顏色遺傳最可能是伴性遺傳的理由是__________________________________________。

（2）為進一步確定白鵝品種甲的絨羽顏色的遺傳方式，從該批次白鵝（G1）中選取雛期絨羽顏色為_______________的公鵝和________________的母鵝進行雜交實驗，通過子一代F1的絨羽色和性別進行確認，若F1中_______________，則說明控制絨羽色的基因只在Z染色體上，且能快速分辨雛鵝性別。

（3）若以上分析正確，第1批次（G1）的母鵝中，淺褐色絨羽的基因頻率是_________________。能引起白鵝群體基因頻率改變的因素有______________（至少答出兩項）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A. CAV-16侵入后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

B. CAV - 16侵入后，體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能

C. 患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D. B細胞經CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞，與抗原結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經的發(fā)育是必需的，二者缺一，個體即聾。這兩對基因獨立遺傳。下列有關說法不正確的是（ ）

A.夫婦中有一個耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子

B.一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子

C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的概率為7/16

D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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