隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對(duì)增多．脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送，并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝（如圖所示）．下列對(duì)該圖的分析不合理的是（　�。�
A、圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白
B、圖中物質(zhì)X除了識(shí)別血漿脂蛋白外，還可識(shí)別血漿中的激素等物質(zhì)
C、該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)
D、該過程需要消耗能量
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：分析題圖：物質(zhì)X是細(xì)胞膜的特異性受體，很可能是受體蛋白；血漿脂蛋白與物質(zhì)X結(jié)合后，進(jìn)入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，需要消耗能量，且依賴于膜的流動(dòng)性．
解答： 解：A、圖中物質(zhì)X在細(xì)胞膜上，很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白，A正確；
B、圖中物質(zhì)X為受體蛋白，具有特異性，只能識(shí)別血漿脂蛋白外，不能識(shí)別血漿中的激素等物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、脂蛋白進(jìn)入細(xì)胞的方式是內(nèi)吞，該過程的完成依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；
D、內(nèi)吞過程需要消耗ATP直接提供的能量，D正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以高血脂為背景，考查物質(zhì)的運(yùn)輸及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多
B、細(xì)胞的衰老就等于機(jī)體的衰老
C、衰老的細(xì)胞沒有蛋白質(zhì)的合成
D、致癌病毒將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)．各種分析正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變長
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是磷脂
C、T細(xì)胞可分化成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的
 
做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于
 
作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為
 
．
（4）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如表．
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）
主要是磷脂		物質(zhì)種類膜的類別
糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
如表數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是
 
；主要區(qū)別是
 
．
（5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間息交流的方式（　�。�
A、神經(jīng)纖維受刺激后，膜外Na+通過鈉通道涌入膜內(nèi)
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被染的細(xì)胞結(jié)合并將之裂解
C、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是（　�。�
A、由葡萄糖合成的糖原作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于動(dòng)物細(xì)胞中
B、由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
D、多種無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

讀下面細(xì)胞模式圖，回答相關(guān)問題．
（1）此圖是
 
（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞圖，理由是含有
 
、
 
、
 
．
（2）此圖5的名稱是
 
，功能是
 
．
（3）此圖4的名稱是
 
，功能是
 
．
（4）此圖中6的名稱為
 
，功能是
 
．
（5）此圖中的3是細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它的名稱是
 
，它是由
 
和
 
組成，在細(xì)胞分裂期，它會(huì)高度螺旋化，成為
 

（6）我們通常所說的原生質(zhì)層包括
 
、
 
和
 
．（用文字作答）
（7）高等動(dòng)物細(xì)胞有的細(xì)胞器，而高等植物沒有的細(xì)胞器是
 
，原核生物所具有的細(xì)胞器是
 
．
（8）在細(xì)胞中，細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜，共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
系統(tǒng)．
（9）植物和細(xì)菌都有細(xì)胞壁，他們的組成成分
 
（相同、不同），植物的細(xì)胞壁是由
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中不屬于抗原的是（　�。�
A、牛痘病毒B、細(xì)菌
C、癌細(xì)胞D、自身正常細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B、一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

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