【題目】人體生物鐘機(jī)理如下圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,PER基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白,其濃度呈周期性變化,變化周期為24h。下列分析正確的是
A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 過程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同
C. 過程②中mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從左向右
D. 過程③能促進(jìn)PER基因的表達(dá),使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定
【答案】B
【解析】分析:據(jù)圖分析,圖中過程①中PER基因轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的mRNA,為轉(zhuǎn)錄過程;過程②中mRNA形成PER蛋白,為翻譯過程;過程③中,PER蛋白濃度增加后反過來抑制PER基因的表達(dá),進(jìn)而控制PER蛋白濃度的相對(duì)穩(wěn)定。
詳解:PER基因存在于人體所有細(xì)胞中,只是在于下丘腦SCN細(xì)胞中選擇性表達(dá),A錯(cuò)誤;圖中過程①與②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,兩個(gè)過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同,B正確;過程②中,三個(gè)核糖體中合成的肽鏈長度分不清,因此無法判斷mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向,C錯(cuò)誤;過程③中,PER蛋白能抑制PER基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄),進(jìn)而使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一外傷病人,不能說話,但能聽懂別人講話;不能寫字,但能看書看報(bào)。受傷的中樞應(yīng)是下列哪項(xiàng)( )
A. 運(yùn)動(dòng)語言中樞 B. 聽覺語言中樞 C. 視覺語言中樞 D. 感覺語言中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后,該地植物種類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問題:
(1)某生物興趣小組對(duì)該地某區(qū)域的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度的調(diào)查,其采用的方法是_______;豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:_______________。
(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_______價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動(dòng)能夠_______________________。
(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖。圖中字母表示相應(yīng)的能量,其中a 表示該營養(yǎng)級(jí)生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量,則圖中c表示________,該營養(yǎng)級(jí)流入第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_______×100%。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一些常見原核生物的說法正確的是
A. 細(xì)菌都是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物
B. 采用射線處理的方法可誘發(fā)肺炎雙球菌的基因突變和染色體變異
C. 飲用水中的大腸桿菌可以與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 藍(lán)藻的細(xì)胞分裂過程需要中心體的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”和第二個(gè)克隆猴“華華”分別于2017年11月27日和12 月5日在中國科學(xué)院上海神經(jīng)科學(xué)研究所誕生,其培育過程如下圖所示。據(jù)此回答問題。
(1)“中中”和“華華”的誕生,體現(xiàn)出_________具有全能性,克隆技術(shù)在生殖類型上屬于__________。
(2)收集的卵母細(xì)胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到___________中期時(shí),使用微型吸管,通過_________________操作,將___________吸出。
(3)在體外培養(yǎng)體細(xì)胞過程中通常應(yīng)該控制在10代以內(nèi),這是為了保證傳代培養(yǎng)的細(xì)胞具有正常的______________________。
(4)動(dòng)物的組織(細(xì)胞)不能像植物一樣通過簡單的組織(細(xì)胞)培養(yǎng)就能發(fā)育為一個(gè)完整的新個(gè)體,其原因是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是
A.量取2 mL 斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物新細(xì)胞產(chǎn)生的說法錯(cuò)誤的是
A.產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長
B.產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡的細(xì)胞
C.新細(xì)胞是從老細(xì)胞核中長出的
D.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯、隱性基因分別用B、b表示):
(1)該遺傳病的遺傳方式為_____________染色體上________性遺傳。
(2)則若Ⅱ4號(hào)不帶有致病基因,則Ⅰ-1的基因型為________;Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)男孩,患病的概率________
(3)若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因,Ⅰ-1的基因型為________ ,Ⅲ-2與Ⅲ-4個(gè)體基因型相同的概率是________。
(4)若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因,且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者,則Ⅲ-4及其配偶生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是________。
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