下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,(1)~(5)是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述,其中正確

的是( )

(1)①~⑥都有膜結(jié)構(gòu)

(2)①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

(3)該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供

(4)③④都可產(chǎn)生水

(5)⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低,可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收.

A.(3)(4)(5) B.(2)(3)(4)

C.(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是( )

A.在氧條件下,原核細(xì)胞中不能形成ATP

B.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量高

C.在葉綠體中,ATP的移動(dòng)方向是由基質(zhì)到類囊體

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

B.ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP

C.ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[ ] 較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多.

(2)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān).

(3)圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ,它由 兩種成分組成.

(4)溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,可被 試劑染成 色.

(5)線粒體和葉綠體用來(lái)增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( )

A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B.降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C.提高了反應(yīng)物分子的活化能

D.減少了反應(yīng)物之間的接觸面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).

A.②④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較,分裂后期的細(xì)胞內(nèi)( )

A.DNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變

B.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C.DNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍

D.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為T(mén)tMm(這兩對(duì)基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒(méi)有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為T(mén)M,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因的數(shù)目、種類表示都正確的是( )

A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M

B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm

D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.垂體分泌的促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞的增生與甲狀腺激素的分泌,而血液中甲狀腺激素的含量又可反饋性的調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,從而保持了代謝和發(fā)育的正常進(jìn)程.
(1)當(dāng)甲狀腺激素的分泌量達(dá)到或超過(guò)正常水平時(shí),垂體分泌的促甲狀腺激素的量將下降.當(dāng)甲狀腺激素的分泌量低于正常水平時(shí),垂體分泌的促甲狀腺激素的量將上升
(2)人體一旦缺碘,垂體分泌促甲狀腺激素的量將上升.患者的甲狀腺將增生腫大.缺碘地區(qū)兒童呆小癥發(fā)生較多的原因是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,從而影響了兒童腦部和各器官的正常發(fā)育.
(3)垂體和性腺之間亦存在上述類似的關(guān)系,則成人使用過(guò)量同性別的性激素的危害是導(dǎo)致血液中性激素水平過(guò)高,從而抑制了垂體正常分泌促性腺激素,最終導(dǎo)致性腺的萎縮和生殖能力的喪失.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案