8．如表有關(guān)動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較，錯誤的是（　　）
編號比較項目動物細胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)
①原理動物細胞核的全能性植物細胞的全能性
②培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基
③主要過程原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)脫分化，再分化，形成植株
④主要運用獲得大量細胞或細胞產(chǎn)物植物快速繁殖、獲得脫毒苗等
A．①B．②C．③D．④

分析 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：

比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞的全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，A錯誤；
B、動物細胞培養(yǎng)使用液體培養(yǎng)基，制成細胞懸液；植物細胞培養(yǎng)一般使用固體培養(yǎng)基，B正確；
C、動物細胞培養(yǎng)的主要過程是原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，植物細胞培養(yǎng)的主要過程是脫分化，再分化，形成植株，C正確；
D、動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量細胞或細胞產(chǎn)物，植物細胞培養(yǎng)主要用于植物快速繁殖、獲得脫毒苗、制備人工種子等，D正確．
故選：A．

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度適中．細胞工程包括動物細胞工程和植物細胞工程兩方面，前者包括動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體，其中動物細胞培養(yǎng)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)，后者包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交，植物體細胞雜交需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體與葉綠體的相似之處有

A．產(chǎn)生并釋放ATP進人細胞質(zhì)基質(zhì)中

B．在自養(yǎng)需氧型生物的細胞中均有分布

C．通過增大內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點

D．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為正常酵母及經(jīng)誘變、篩選得到的兩種酵母突變體細胞示意圖，突變體的蛋白質(zhì)分泌過程異常．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性
B．可用同位素示蹤法研究蛋白質(zhì)的分泌過程
C．基因A、B雙突變體的蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．基因A、B的突變不影響細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜，②a和b之間存在濃度差．當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時，有（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中．
（2）在做觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有紫色大液泡．細胞處于該狀態(tài)時，A、B處的濃度關(guān)系為A＞B或A＜B或A=B．
（3）圖3實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：
①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變．請分析造成此現(xiàn)象的原因有：滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度升高，蔗糖被水解，其產(chǎn)物不能通過半透膜．
②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化．為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．體液免疫發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，細胞免疫發(fā)生在細胞內(nèi)
B．HIV入侵使細胞免疫喪失，體液免疫幾乎不受影響
C．吞噬細胞和T細胞、T細胞和B細胞之間只能通過接觸傳遞信息
D．體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)，細胞免疫通過效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．豆?jié){是深受中國百姓喜愛的飲品，但易變質(zhì)，保質(zhì)期較短．科研人員對變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細菌進行分離，并研究了乳酸鏈球菌素對腐敗細菌的抑制效果，為生產(chǎn)豆?jié){時，優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)．主要研究過程如下：
①豆?jié){變質(zhì)處理將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無菌操作臺上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中，密封、37℃條件下，放置7d后，豆?jié){發(fā)生變質(zhì)．
②腐敗細菌的初步分離和計數(shù)取變質(zhì)的豆?jié){在無菌條件下接種到細菌培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后．統(tǒng)計各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量．結(jié)果如表：
細菌
序號		菌落特征菌落直徑/mm菌落數(shù)/個
豆?jié){A豆?jié){B自制豆?jié){
S1表面有白色絨毛，圓形邊緣不規(guī)則5537
S2白色，表面無絨毛，有白色液滴1～2181124
S3黃色，表面無絨毛，如同黃色液斑20-3011715
③比較乳酸鏈球菌素添加量對腐敗細菌的抑制效果以自制的新鮮豆?jié){為材料，經(jīng)相應(yīng)處理后，在37℃下放置35d后，統(tǒng)計豆?jié){中腐敗細菌數(shù)量，結(jié)果如圖．
請回答下列問題：
（1）步驟①中三角瓶的常用滅菌方法是干熱滅菌，步驟②中培養(yǎng)基的常用滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
 （2）步驟②中適宜采用的接種方法是稀釋涂布平板法．區(qū)分菌落種類的依據(jù)是菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征．統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定，以防因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目．
（3）乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑，它是由34個氨基酸組成的多肽．步驟③結(jié)果表明，最能耐受乳酸鏈球菌素的細菌是S1為有效防止豆?jié){腐敗，在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在250mg．kg-1左右．
（4）與用抗生素防腐相比，使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點是食用后會被人體消化，不會改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動，下列表述錯誤的是（　�。�
A．過程a，b，c均可在胰島B細胞核中發(fā)生
B．f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)
C．過程a，b，c，d，e與堿基配對有關(guān)
D．某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖顯示了人體內(nèi)蛋白質(zhì)的部分代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　　）
A．A是氨基酸B．B含有氮元素
C．①脫氨基作用D．②也存在于脂肪代謝中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將一個噬菌體的DNA分子兩條鏈用32P標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體的比例以及含32P的脫氧核苷酸鏈占脫氧核苷酸鏈總數(shù)的比例分別為（　�。�
A．$\frac{2}{n}$   $\frac{1}{2}$nB．$\frac{1}{n}$   $\frac{2}{n}$C．$\frac{2}{n}$     $\frac{1}{n}$D．$\frac{1}{n}$      $\frac{2}{3}$n

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