16.圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).圖3是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料,用U型管所做的滲透實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:①有半透膜,②a和b之間存在濃度差.當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),有(填“有”或“無(wú)”)水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中.
(2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有紫色大液泡.細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí),A、B處的濃度關(guān)系為A>B或A<B或A=B.
(3)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蔗糖分子不能通過(guò)半透膜.某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變.請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有:滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度升高,蔗糖被水解,其產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜.
②一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化.為使兩側(cè)液面等高,應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液.

分析 據(jù)圖1分析,a為燒杯中的溶液,b為漏斗內(nèi)的溶液,c為半透膜,構(gòu)成滲透裝置.
據(jù)圖2分析,圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能處于質(zhì)壁分離過(guò)程、質(zhì)壁分離復(fù)原等過(guò)程,B表示外界溶液,A是細(xì)胞液.
據(jù)圖3分析,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,所以兩邊都要加入蔗糖酶,蔗糖酶能把蔗糖水解為還原糖,若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,則最終U型管兩邊的摩爾濃度相等,液面齊平,若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜,則加蔗糖酶,b管的摩爾濃度加大,a、b兩管的高度差進(jìn)一步加大.

解答 解:(1)圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:①有半透膜,②a和b之間存在濃度差;當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中,不過(guò)處于動(dòng)態(tài)平衡.
(2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有紫色大液泡,便于觀察.當(dāng)A>B,細(xì)胞吸水,處于質(zhì)壁分離的復(fù)原;A<B,細(xì)胞失水,處于質(zhì)壁分離狀態(tài),當(dāng)A=B,細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡中.
(3)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蔗糖分子不能通過(guò)半透膜.某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差(濃度指的是物質(zhì)的量的濃度)繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變,說(shuō)明滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度升高,蔗糖被水解,其產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜.
②一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化,說(shuō)明b側(cè)濃度高于a側(cè),原因是蔗糖水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,但“b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶”,為使兩側(cè)液面等高,應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液.
故答案為:
(1)a和b之間存在濃度差(半透膜兩側(cè)有濃度差)     有
(2)紫色大液泡       A>B或A<B或A=B
(3)①滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度升高     蔗糖被水解,其產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜
②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是理解滲透系統(tǒng)的條件,理解植物細(xì)胞為什么是屬于滲透系統(tǒng),將兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),聯(lián)系兩者的內(nèi)涵,形成知識(shí)體系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)操作步驟中,正確的是(  )
A.制片→水解→沖洗→染色→觀察B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
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4.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是:正常血紅蛋白的兩條β鏈上的第6位谷氨酸被纈氨酸所替代.雜合子(Aa)的一對(duì)等位基因都能表達(dá),在非洲瘧疾流行的地區(qū),該基因型的個(gè)體很多,頻率也很穩(wěn)定.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出來(lái)
B.基因型為Aa個(gè)體的血紅蛋白均有一條β鏈不正常
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D.Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是顯性純合子比雜合子更易感染瘧疾

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11.?dāng)M采用“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一種名貴花卉.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.消毒的原則是既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸铮忠獪p少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)基中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.出芽是外植體經(jīng)細(xì)胞脫分化后再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.誘導(dǎo)分化生長(zhǎng)物生根時(shí),培養(yǎng)基中通常含有NAA等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

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1.下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.自然條件下,種群數(shù)量都呈S型增長(zhǎng)
C.物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D.捕食關(guān)系對(duì)維持群落穩(wěn)定有重要作用

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8.如表有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較,錯(cuò)誤的是(  )
編號(hào)比較項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)
原理動(dòng)物細(xì)胞核的全能性植物細(xì)胞的全能性
培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基
主要過(guò)程原代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)脫分化,再分化,形成植株
主要運(yùn)用獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物植物快速繁殖、獲得脫毒苗等
A.B.C.D.

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2.以下有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.草履蟲(chóng)吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同
B.溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異
D.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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3.下列有關(guān)種群特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群的性比率在一定程度上影響種群的出生率
B.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)
C.出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表
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