【題目】如圖是用一定量的三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ單獨或合并注入小鼠體內(nèi)后,測得的血糖濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)三種激素都具有的共同作用是_________________,Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比單獨作用的效果好很多,原因是______________________。

(2)依據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在該實驗中的作用,可以判斷這三種激素中含有_________(或答出兩種激素的名稱即可)。與這三種激素具有拮抗作用的激素由___________細(xì)胞分泌,這種激素的具體作用是___________

【答案】 升血糖 這三種激素之間有協(xié)同作用(答案合理即可) 胰高血糖素、腎上腺素、生長激素、腎上腺糖皮質(zhì)激素(答出兩種激素即可) 胰島B 加速組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和儲存,從而降低血糖濃度

【解析】本題借助坐標(biāo)圖考查與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素,解題要點是識記調(diào)節(jié)血糖的各種激素種類和它們調(diào)節(jié)血糖的原理。

(1)據(jù)坐標(biāo)圖中曲線變化可知,注射三種激素后,血糖濃度都有不同程度的提高,說明三種激素都有升血糖的作用;由于三種激素在升高血糖濃度上有協(xié)同作用,所以將Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比單獨作用升血糖的效果更好。

(2)人體內(nèi)升髙血糖的激素較多,至少有4種:①胰高血糖素:是胰島A細(xì)胞所分泌的;②腎上腺素:是位于腎臟上方的腎上腺內(nèi)層(髓質(zhì))分泌的;③生長激素:是垂體分泌的;④腎上腺糖皮質(zhì)激素:是腎上腺外層(皮質(zhì))分泌的;與升血糖有拮抗的激素是胰島素,是由胰島B細(xì)胞分泌的,其作用是通過加速組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和儲存,從而降低血糖濃度

[點睛]:本題考查調(diào)節(jié)血糖的激素種類和它們之間的關(guān)系,解題關(guān)鍵首先是對題圖的解讀:分析坐標(biāo)圖中曲線變化規(guī)律,找出它們的關(guān)聯(lián)性,從而分析圖中三種激素間的關(guān)系;其次是提取題干中的信息,如“與升血糖有拮抗作用的激素”,即為具有降血糖的激素,再聯(lián)系教材胰島素的知識點,解釋降血糖的原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是

A. 復(fù)制出現(xiàn)差錯

B. 發(fā)生過交叉互換

C. 聯(lián)會發(fā)生紊亂

D. 發(fā)生了自由組合

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【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。現(xiàn)有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示(不考慮交叉互換),下列選項中錯誤的是

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律

B. 該果蠅個體發(fā)育時,翅部細(xì)胞中D或d所控制的性狀不表現(xiàn)

C. 基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的基因型為AbXD、abYd或AbYd、abXD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于滅菌的說法中,不正確的是(  )

A. 滅菌是殺死一定環(huán)境中所有微生物的細(xì)胞,不包括芽孢和孢子

B. 對不同的生物材料,應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法

C. 培養(yǎng)基一般采取高壓蒸汽滅菌法

D. 高壓蒸汽滅菌法最終使菌體蛋白質(zhì)凝固變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述中正確的是

A. 組成細(xì)胞的元素含量和種類完全相同

B. 進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞都具有線粒體

C. 所有的細(xì)胞中都有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體

D. 細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長;丙、丁無螺紋,丙較長。若要在視野中看到較大的細(xì)胞,宜選用

A. 甲與丙

B. 甲與丁

C. 乙與丙

D. 乙與丁

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【題目】小麥高莖對矮莖是顯性,讓雜種個體自交所得子代中的高莖隨機(jī)傳粉,所得后代中高莖 與矮莖之比為

A.31B.11C.81D.91

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物發(fā)生向光性的原因是

A. 光能加速生長素的合成

B. 單側(cè)光影響生長素的分布

C. 光加速了植物的光合作用

D. 光破壞了細(xì)胞的生理活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌蛋白質(zhì)的功能。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[  ]________;請依次寫出蛋白質(zhì)合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):______________(僅填標(biāo)號),為該過程提供能量的場所主要是[  ]____________。

(2)下表是與蛋白質(zhì)合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

少量

59

40

0

39

0

59

據(jù)表分析,甲、丙分別是[  ]________、[  ]________________

(3)[  ]________具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②____________________;③________________。

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