【題目】下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述,正確的是(  )

A.在根部“③→④”的運輸不需要消耗ATP

B.生長素對②處和⑥處的作用相同

C.兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖

D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

【答案】C

【解析】

生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢。

根的向地性是指在重力作用下,根的近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高,根對生長素敏感,所以近地側(cè)生長較遠(yuǎn)地側(cè)慢,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低,生長快,體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點即生長素的生理作用具有兩重性。

莖的背地性是指近地側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)近地側(cè)生長快,而表現(xiàn)為背地生長,只體現(xiàn)促進(jìn)作用。

A. 根部“③→④”和莖部“⑦→⑧”的運輸為極性運輸,需要消耗ATP,A錯誤;

B. 生長素對②處和⑥處的作用效果不相同,②處抑制根的生長,⑥處促進(jìn)莖的生長,B錯誤;

C. 兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖,C正確;

D. 根的向地性能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,莖的背地性只能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用,D錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,20181月,獲諾貝爾獎后的屠呦呦團(tuán)隊又有突破性發(fā)現(xiàn),雙氫青蒿素對治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡的有效率超。下列關(guān)于系統(tǒng)性紅斑狼瘡的說法正確的是

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機(jī)能過弱造成的

B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都屬于免疫缺陷病

C.為降低系統(tǒng)性紅斑狼瘡的感染率,應(yīng)該遠(yuǎn)離該病的患者

D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡會導(dǎo)致自身某些器官功能受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根

B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實驗的無關(guān)變量

C. 生根的平均長度或總長度也可作為本實驗的觀察指標(biāo)

D. 根據(jù)實驗結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小西做了探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系的實驗后,據(jù)圖 信息,判斷下列敘述錯誤的是

A.B 表示原生質(zhì)層長度,A 表示細(xì)胞長度

B.圖中所示狀態(tài)的細(xì)胞可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞

C.若將正常的洋蔥外表皮細(xì)胞分別置于 10%、20% 30%蔗糖溶液中,可觀察到細(xì)胞的 A 值基本不變

D.圖中B/A值愈大,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,據(jù)圖分析,以下說法正確的是

A.A、BC點對應(yīng)的生長素濃度依次是促進(jìn)根、莖、芽生長的最適濃度

B.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,對芽的生長具有抑制作用

C.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長

D.幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,衰老的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究生長素(IAA)對月季插條生根的作用,結(jié)果如圖所示。有關(guān)實驗的分析和評價,正確的是

A.不同濃度的IAA處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B.本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的IAA濃度相同

D.IAA超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示人體細(xì)胞的生命歷程,圖中為細(xì)胞,ad表示生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的( )

A. ②的相對表面積大,物質(zhì)運輸效率更高

B. ④⑤的遺傳信息相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

C. b過程中每個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時92

D. d過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是(

A.1是反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖,效應(yīng)器F由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉組成

B.針刺手指引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層,所以針刺引起的縮手反射的中樞在大腦皮層

C.在圖2的間隙處注射一種遞質(zhì),與上的受體結(jié)合,可能會引起膜電位的變化

D.某人體內(nèi)一種抗體與受體結(jié)合,引起肌肉持續(xù)舒張,這種疾病屬于自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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