6．圖是人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B．該過程需要酶、ATP、模板等
C．圖中①和②在分子組成上完全相同
D．如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄過程示意圖，該過程是以DNA分子的一條鏈為模板，以四種游離的核糖核苷酸為原料、需要RNA聚合酶、需要ATP直接供能．

解答 解：A、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，A正確；
B、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，需要以DNA分子一條鏈為模板、以核糖核苷酸為原料、還需要酶（RNA聚合酶）和能量，B正確；
C、圖中①是胞嘧啶脫氧核苷酸，②是胞嘧啶核糖核苷酸，組成兩者的五碳糖不同，前者的五碳糖是脫氧核糖，后者的五碳糖是核糖，其余組成成分相同，C錯(cuò)誤；
D、①發(fā)生改變會(huì)引起基因突變，但由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是大豆、果蠅某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：
（1）大豆是兩性花植物．大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是BbRR，組合二中父本的基因型是BbRr．
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有4種，其比例為3：1：6：2．
③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，BB基因型頻率為60%，b基因頻率為20%．
④要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料：用組合一的父本（填組合一或二，父本或母本）本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料．
（2）已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼R、白眼r），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
①子代中雌果蠅全部紅眼，雄果蠅全部白眼，則這對基因位于X染色體上；②子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對基因位于常染色體上；③子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，不能通過細(xì)胞分裂的方式增殖的是（　　）
A．變形蟲B．藍(lán)細(xì)菌C．HIVD．裸藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．綠色植物葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D．哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)孩子，性染色體組成為XXY型，那么病因（　　）
A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)
C．與父親和母親均有關(guān)D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請分析回答：

（1）該病是隱（顯、隱）性基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅱ3號個(gè)體細(xì)胞中相關(guān)等位基因分離的時(shí)間是減數(shù)第一次分裂后期．
（3）若Ⅱ4號個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是$\frac{1}{6}$．若Ⅱ4號個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）若該病為伴X染色體遺傳，Ⅲ8為XXY患者，則該患者的基因型為XaXaY，引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體未分離引起．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根，在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根的形成率．圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系，與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系
B．圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來后的平均值
C．接種菌根真菌后，提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D．此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對照，種群密度和物種豐富度的變化是因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線．圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是先增加后減少．第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是第10年，最少的是第20年．若調(diào)查烏鴉的種群密度，用標(biāo)志重捕法．
（2）圖2中的食物網(wǎng)有4條食物鏈，其中次級消費(fèi)者是狐、蛇和鷹．植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化．
（4）生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能（填“能”或“不能”）傳遞給植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物肝臟細(xì)胞膜上存在脂類物質(zhì)膽固醇
B．植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同
C．肌細(xì)胞完成有氧呼吸的線粒體含4層磷脂雙分子層
D．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

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