12．最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是（　�。�
A．生物膜中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目B．細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能D．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

分析 生物體的所有細(xì)胞均由一個(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而產(chǎn)生，但在分化過(guò)程中，由于分化方向和程度不同，導(dǎo)致細(xì)胞中的細(xì)胞器種類和數(shù)量不盡相同，也就決定了細(xì)胞的功能不同．例如，含有葉綠體的葉肉細(xì)胞可進(jìn)行光合作用，不含葉綠體的根尖細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用．

解答 解：A、蛋白質(zhì)為功能分子，生物膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目，能體現(xiàn)細(xì)胞特殊功能，但不是最能體現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；
B、各種細(xì)胞器各自具有一定功能，故細(xì)胞器的種類和數(shù)量最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能，B正確；
C、細(xì)胞膜的基本骨架均為磷脂雙分子層，不同細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能差別不大，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能在不同細(xì)胞中差別不大，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系．據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)
B．在水淹時(shí)間為0h/d環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛
C．水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)勢(shì)差的原因是細(xì)胞滲透壓下降，細(xì)胞吸水能力弱
D．由K+吸收速率與水淹時(shí)間的關(guān)系可知，互花米草吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法，除哪項(xiàng)外都是錯(cuò)誤的（ ）

A．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

B．真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

C．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列多肽片段充分水解后，產(chǎn)生的氨基酸種類有（ ）

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中a屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器，乙圖中的B是突觸后膜．
（2）縮手反射發(fā)生時(shí)，乙圖中興奮傳遞方向?yàn)锳--B，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B持續(xù)收縮．興奮在反射弧上的傳遞形式為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在觀察蘚類的葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，看到共有的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體、線粒體和中心體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．葉綠體、線粒體和高爾基體D．線粒體、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．二者都是雙螺旋構(gòu)造B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、細(xì)胞膜中都含有少量的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制．
（2）圖2中D2E2段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（3）雄性激素能促進(jìn)圖4（圖3/圖4/圖5）細(xì)胞的形成．正在發(fā)生基因的分離與自由組合是圖4（圖3/圖4/圖5）中的細(xì)胞．圖5子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和極體．
（4）圖3細(xì)胞正進(jìn)行有絲分裂，有4對(duì)同源染色體，有4個(gè)染色體組．
（5）與圖1中B1C1段相吻合的是圖4（圖3/圖4/圖5）的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由施萊登和施旺共同創(chuàng)立
B．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的

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