分析 分析甲圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,可能處于有絲分裂后期;③細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,只有細(xì)胞②表示植物細(xì)胞有絲分裂;圖甲中①細(xì)胞處于有絲分裂中期;圖甲中①③⑤⑥細(xì)胞都含有2個(gè)染色體組,②細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,④細(xì)胞只含有1個(gè)染色體組.圖③細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂,表示初級(jí)精母細(xì)胞,因此分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖乙中中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段表示著絲點(diǎn)分裂使染色體上的DNA分子由2個(gè)變成1個(gè),變化發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期.
(3)圖乙中BC段一條染色體上有2個(gè)DNA分子,說(shuō)明存在染色單體,對(duì)應(yīng)圖甲中的細(xì)胞有①③④;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期,因此包括圖甲中的②⑤.
(4)圖甲中⑤表示減數(shù)第二次分裂后期,一般不存在有等位基因,但圖中出現(xiàn)B、b這對(duì)等位基因,原因是在減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換.
(5)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制,而DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期,因此該藥物能將細(xì)胞分裂停留在分裂間期,即圖乙中的AB段受阻.
故答案為:
(1)②①④次級(jí)精母細(xì)胞
(2)DNA復(fù)制 有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后
(3)①③④②⑤
(4)基因突變或交叉互換
(5)AB
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;能準(zhǔn)確判斷乙圖各區(qū)段形成的原因及所處的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
管號(hào) 試劑(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的A為神經(jīng)中樞、B為效應(yīng)器、C為感受器 | |
B. | 圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù) | |
C. | 圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸,通過(guò)④的方式為擴(kuò)散 | |
D. | 圖乙中的①、②和突觸后膜構(gòu)成突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
鑒定反應(yīng) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 葡萄糖液+斐林試劑 | 磚紅色 |
實(shí)驗(yàn)2 | 蔗糖液+斐林試劑 | 無(wú)反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)3 | 蔗糖液+稀鹽酸→產(chǎn)物+斐林試劑 | 磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的存在部位不同 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的通向不同 | ||
C. | 高爾基體分泌不同的膜泡 | D. | 不同細(xì)胞器對(duì)蛋白質(zhì)的識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) | |
B. | 都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能 | |
D. | 二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③⑤⑦ |
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