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利用菠菜葉片可以完成不同的實驗，下列說法錯誤的是          （    ）

    A．將鮮綠的菠菜葉片剪取一小塊放在光學顯微鏡下的，使用高倍鏡仍觀察不到葉綠體

    B．用抗蟲基因導入菠菜葉肉細胞可培育出抗蟲菠菜品種，其原理是基因重組和細胞全能性。

    C．將菠菜葉表皮細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中如果出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，則說明該細胞為活細胞

    D．將新鮮菠菜研磨可提取色素和分離色素，位于色素帶最下面的色素是含量最多的葉綠素a

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：聊城一中2009年上學期高三生物測試 題型：071

閱讀下列材料回答問題：

　　最近，在美國田納西州一批研究人員的努力下，一個分子級大小的發(fā)電機嶄露雛形。初步完成的這種分子發(fā)電機只有6 nm大小，要在電子顯微鏡下才能看見，但是客觀存在能夠在啟動后5us～10us立即開始工作，而且理論上可以提供最高1伏的電力。

　　植物葉片中的光合反應中心充當了該發(fā)電機的主體。光合反應中心主要由一些結構復雜的色素蛋白分子組成，它位于細胞中綠葉體的膜上，是光合反應的重要成分。依靠光合反應中心和其他生物分子的聯(lián)合作用，葉綠體可以捕獲光能，產生電流最終將二氧化碳和水轉化為氧氣以及富含能量的碳水化合物。研究人員用菠菜葉來構造他們的分子發(fā)電機，因為菠菜葉所含水量有的光合反應中心特別豐富。他們將菠菜葉搗碎，經過多次分離、提取，得到了必要的純光合反應中心。

對于任何需要電力的微型機器來說，用這種分子發(fā)電機供電實在是相當的方便。因為它既不需要任何燃料，也不需要水分和二氧化碳的供應。只要有一絲微弱的光，它就可以永遠工作下去了。

請根據上述資料，回答下列問題：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是________，參與光合作用的色素分布在該細胞器的________上，這些色素的作用是________。

（2）在光合作用的光反應階段，葉綠體利用所吸________，將水分解為________，其中________以分子狀態(tài)釋放出去；而________則處于活潑的________狀態(tài)。除了分解水之外，在酶的作用下，還可以使________和________結合，形成________，并貯存了________能。

（3）用14C標記的C02追蹤碳原子在光合作用中的轉移途徑，應為（　�。�。

A．CO2→葉綠體→ATP

B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→葡萄糖

D．CO2→葉綠體→葡萄糖

（4）在暗反應階段，可形成的物質不包括（　�。�。

A．葡萄糖

B．氧氣

C．三碳化合物

D．五碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

利用菠菜葉片可以完成不同的實驗，下列說法錯誤的是


  1. A.
    將鮮綠的菠菜葉片剪取一小塊放在光學顯微鏡下的，使用高倍鏡仍觀察不到葉綠體
  2. B.
    用抗蟲基因導入菠菜葉肉細胞可培育出抗蟲菠菜品種，其原理是基因重組和細胞全能性。
  3. C.
    將菠菜葉表皮細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中如果出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，則說明該細胞為活細胞
  4. D.
    將新鮮菠菜研磨可提取色素和分離色素，位于色素帶最下面的色素是含量最多的葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用菠菜葉片可以完成不同的實驗，下列說法錯誤的是   （    ）

    A．將鮮綠的菠菜葉片剪取一小塊放在光學顯微鏡下的，使用高倍鏡仍觀察不到葉綠體

    B．用抗蟲基因導入菠菜葉肉細胞可培育出抗蟲菠菜品種，其原理是基因重組和細胞全能性。

    C．將菠菜葉表皮細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中如果出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，則說明該細胞為活細胞

    D．將新鮮菠菜研磨可提取色素和分離色素，位于色素帶最下面的色素是含量最多的葉綠素a

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：單選題

利用菠菜葉片可以完成不同的實驗，下列說法錯誤的是   （    ）

A．將鮮綠的菠菜葉片剪取一小塊放在光學顯微鏡下的，使用高倍鏡仍觀察不到葉綠體
B．用抗蟲基因導入菠菜葉肉細胞可培育出抗蟲菠菜品種，其原理是基因重組和細胞全能性。
C．將菠菜葉表皮細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中如果出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，則說明該細胞為活細胞
D．將新鮮菠菜研磨可提取色素和分離色素，位于色素帶最下面的色素是含量最多的葉綠素a

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