【題目】圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過(guò)程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

【答案】B

【解析】分析題圖可知，與該項(xiàng)生理活動(dòng)之前相比，該項(xiàng)生理活動(dòng)之后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，高爾基體的膜面積基本不變，細(xì)胞膜的膜面積增加，該過(guò)程可能是通過(guò)囊泡運(yùn)輸，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，在由高爾基體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，因此該過(guò)程可能的分泌蛋白的加工和分泌過(guò)程。有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，與有氧呼吸有關(guān)的酶位于細(xì)胞內(nèi)，不是分泌蛋白，A錯(cuò)誤；抗體本質(zhì)是分泌蛋白，在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)，B正確；性激素是脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，不是分泌蛋白，C錯(cuò)誤；膽固醇是脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，不是分泌蛋白，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)葉肉細(xì)胞被放大了50倍，這里“被放大50倍”是指葉肉細(xì)胞的（ ）
A.體積
B.表面積
C.面積
D.長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

B．血細(xì)胞中的水大部分是自由水

C．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度負(fù)相關(guān)

D．中心體在其生理活動(dòng)中產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的有絲分裂”活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 換高倍鏡觀察時(shí)，可以通過(guò)縮小光圈使視野變暗

B. 在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，故要更換裝片再找

C. 可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷

D. 視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲(chóng)受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組對(duì)某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料。如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其種群數(shù)量的變化情況。

(1)從曲線的走勢(shì)來(lái)看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長(zhǎng)期，曲線呈現(xiàn)出近似________增長(zhǎng)；當(dāng)種群數(shù)量越來(lái)越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出________增長(zhǎng)；最后曲線呈現(xiàn)出有規(guī)律的________。

(2)該種群的環(huán)境容納量(K值)大約對(duì)應(yīng)于圖中的哪個(gè)點(diǎn)？________。

(3)如果此種群是魚(yú)類(lèi)，應(yīng)如何捕撈使效益最高？______________________________________。

(4)某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬(wàn)人，2011年比2010年增長(zhǎng)1%。請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長(zhǎng)速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？____________________________(寫(xiě)出計(jì)算式即可)。在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力。為此我們應(yīng)采取___________________________________________對(duì)策。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)我國(guó)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 永凍土融化 B. 植物的分布區(qū)發(fā)生變化

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降 D. 北方干燥地區(qū)變濕潤(rùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為夏日晴朗天氣光合作用強(qiáng)度的日變化曲線。請(qǐng)回答下列光合“午休”的問(wèn)題:

（1）中午輕度缺水會(huì)使氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致胞間C02濃度__________。

（2）水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢，對(duì)光合作用產(chǎn)生___________ 作用。

（3）氣孔關(guān)閉會(huì)阻止02溢出葉片，高氧濃度下產(chǎn)生右圖光呼吸現(xiàn)象。光呼吸通過(guò)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過(guò)剩__________，減少能量積累對(duì)葉綠體的傷害。

（4）光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有_________(不定項(xiàng)選擇），相同點(diǎn)是________(不定項(xiàng)選擇）。

A.反應(yīng)場(chǎng)所都是線粒體

B.都消耗02釋放CO2

C.光呼吸消耗ATP，有氧呼吸產(chǎn)生ATP

D.光呼吸在光下才能發(fā)生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生

（5）綜上所述，光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的，大田生產(chǎn)中最好采取_______措施，可以避免或減輕此現(xiàn)象。

A.噴灌 B.遮光 C.降低溫度 D.增施有機(jī)肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度 B. 是由該環(huán)境的有效資源決定的

C. 與種群的個(gè)體數(shù)量無(wú)關(guān) D. 同一種群的K值穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）
A.52，52
B.50，50
C.52，50
D.50，49

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