分析 分析題圖:圖示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3是高爾基體、4是細(xì)胞核、5是染色質(zhì)、6是核仁、7是核膜、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10核孔、11和12是核糖體、13是中心體.
解答 解:(1)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體.
(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是線粒體.
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體.
(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
(6)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3高爾基體.
(7)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,圖中1細(xì)胞膜,3、8、9細(xì)胞器膜(3高爾基體膜、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、9線粒體膜)和7核膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)9
(2)核糖體
(3)9]線粒體
(4)液泡 葉綠體
(5)遺傳 代謝
(6)8、3
(7)生物膜系統(tǒng)
點(diǎn)評 本題結(jié)合動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱,識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、O | |
B. | 固醇是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) | |
C. | 種子儲存前,曬干是為了減少自由水的含量,降低種子的代謝速率 | |
D. | 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位 | B. | 神經(jīng)沖動 | C. | 動作電位 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都同時含有兩類核酸 | B. | 兩類核酸的堿基完全不同 | ||
C. | 都能攜帶遺傳信息 | D. | 核酸的多樣性由核苷酸的種類決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 雞的 成熟的紅細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 豬的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,加熱條件下可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,都是能源物質(zhì) | |
D. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,合成④時有水產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性 | |
B. | 若要探索生長素促進(jìn)芽生長的最適濃度需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在幼根中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 | |
D. | 該植物莖對生長素的敏感性大于根 |
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