A、甘氨酸 | B、tRNA |
C、過氧化氫酶 | D、質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交不能 |
B、測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能 |
C、自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程 |
D、自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 |
B、在提取葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇提取色素 |
C、在DNA的粗提取與鑒定實驗中,使用氯化鈉溶液析出DNA |
D、在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中,為了觀察液泡的變化,使用龍膽紫對其進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥嘌呤 | B、腺嘌呤 |
C、胸腺嘧啶 | D、胸腺嘧啶或胞嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴管阻塞會引起組織水腫 |
B、抗利尿激素和醛固酮的分泌部位和作用部位都不同 |
C、K+經(jīng)腎臟排出的特點是多進(jìn)多排,少進(jìn)少排,不進(jìn)不排 |
D、高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素可以加快新陳代謝,因而生長激素是一種高效的酶 |
B、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時,只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復(fù)正常 |
D、下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 甜菜塊根中的糖 | 斐林試劑 | 紅色 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 健那綠染液 | 藍(lán)色 |
C | 花生中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘紅色 |
D | 大豆中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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