【題目】回答下列有關生物進化的問題:
(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加的原因是____。達爾文的進化理論未能解釋的是 ___(用選項字母表示)。
A.生物進化的原因
B.生物適應性的原因
C.生物多樣性的原因
D.生物不定向變異的原因
(2)現(xiàn)代進化理論認為:由共同祖先進化形成不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、____和____。
(3)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的幼蟲致死。若該突變的雄蚊( AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F2群體中a基因頻率是____。從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了____多樣性。
【答案】 生存斗爭 D 自然選擇 隔離 40% 遺傳(基因)
【解析】試題分析:達爾文自然選擇學說的內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。意義:科學地解釋了生物進化的原因和物種多樣性形成的原因。局限性:對遺傳變異的本質(zhì)不能做出科學的解釋;②對生物進化的解釋局限于個體水平。生物進化的基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇和隔離;生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(1)生物過度繁殖的能力,而空間和資源是有限的,生物進行生存斗爭淘汰不利個體,所以自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加。自然選擇學生能科學地解釋了生物進化的原因和物種多樣性形成的原因,但不能解釋生物不定向變異的原因,故選D。
(2)生物進化的基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇和隔離。
(3)AABB×aabb→AaBb→9A-B-、3A-bb、3aaB-、1aabb,根據(jù)題意中只有A或B基因的胚胎致死,即A-B-、aabb存活,則F2群體中只有1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb和1aabb,5種基因型的蚊子,反應了遺傳多樣性;對A、a相關基因型進行分析:AA:Aa:aa=3:6:1,則基因頻率=aa%+1/2Aa%=40%。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花。不久后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有關的問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個____________,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做__________。
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A的基因頻率為___________,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這____________(填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。
(3)若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲,所有植物一般都是自花傳粉.在3代自交后,群體中AA的頻率是______.在這三年中,該植物種群沒有發(fā)生進化的理由是______.
(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設貓的雙瞳同色與雙瞳異色是由一對常染色體上的等位基因控制的,F(xiàn)有三只貓,有兩只雙瞳同色,一只雙瞳異色。讓兩只雙瞳同色貓交配,多次繁殖出許多小貓,大概有2/3雙瞳同色,1/3雙瞳異色。根據(jù)以上事實判斷,下列說法正確的是( )
①雙瞳異色為隱性性狀
②此三只貓中可能有一個純合子,子代雙瞳同色貓有兩種基因型
③若三只貓自由交配,繁殖多次,生下許多小貓,則雙瞳同色中純合子和雜合子各占1/2,雙瞳異色全是純合子
④雙瞳同色和雙瞳異色貓交配一次,生出的若干只子代可能全為雙瞳同色
A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方數(shù)據(jù)表,據(jù)此回答下列問題:
培養(yǎng)基配方 | 含量 |
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO47H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
瓊脂 | 15.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中,一般都含有碳源、氮源、___________________等營養(yǎng)物質(zhì)。若用于培養(yǎng)乳酸菌,培養(yǎng)基中除上述營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加_____________________。細菌能利用尿素作為氮源,是由于其能合成_____________________酶。
(2)在對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定時,還需在培養(yǎng)基中加入______________指示劑。接種前一般采取_______________對培養(yǎng)基進行滅菌。
(3)某同學在4個培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣液0.1mL,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為161、155、158、170個,則每毫升原土壤樣液中尿素分解菌的數(shù)量為_________________。某同學在純化土壤中的尿素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是__________________。
(4)常采用________________法將純化得到的目的菌長期保存。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的性別由性染色體決定(ZZ雄性,ZW雌性)。DMRT1基因只存在于Z染色體上,該基因在雞胚雌雄性腺中表達量不同,即在雄性性腺中的表達量約是雌性性腺中表達量的2倍。該基因在雄性體內(nèi)的高表達量開啟性腺的睪丸發(fā)育,而在雌性體內(nèi)的低表達量開啟性腺的卵巢發(fā)育。以下分析推測正確的是( )
A.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達量有關
B.性染色體缺失一條的WO個體可能不能正常發(fā)育
C.性染色體增加一條的ZZW個體性別為雌性
D.性染色體缺失一條的ZO個體性別為雄性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段。有關雜交實驗結(jié)果如下表所示,下列對結(jié)果分析錯誤的是( )
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1∶1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀)∶剛毛(♂)=1∶1 |
A.X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組
C.通過雜交組合三,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段
D.通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品。
①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是______。
②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在______左右。
③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是__________________________
(2)研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC﹣1,并對該菌株進行鑒定。
①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落,可采用______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
②某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入______指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入______染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列正確的是 ( )
A.體外培養(yǎng)單個B淋巴細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
B.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
C.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
D.將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于實驗中減少實驗誤差的方法,下列有關敘述錯誤的是
A. 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度,正式實驗前進行預實驗
B. 探究光照強弱對光合作用強度影響的實驗中,對葉原片進行抽氣處理
C. 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中,每種大小的瓊脂塊各取多塊
D. 探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中,每組都先對酶溶液和淀粉溶液分別保溫,混合后繼續(xù)保溫
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