將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經多代選育出如下圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體黑色部分是來自品種乙的染色體片段,品種甲沒有此片段)。下列相關敘述錯誤的是( )
A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結構上的變異
B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換
C.品種丙的產生為生物的進化提供了原材料
D.品種丙自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:綜合題
內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境,內環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學物質的含量,正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項生命活動的必要條件。
(1)人體內環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是 。
(2)人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式是 。
(3)病人呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH ,但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2和CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題
基因工程是將目的基因通過一定過程轉入受體細胞,經過受體細胞的分裂,使目的基因的遺傳信息擴大,再進行表達,從而培養(yǎng)成工程生物或生產基因產品的技術。你認為支持基因工程技術的理論有( )
①遺傳密碼的通用性
②不同基因可獨立表達
③不同基因表達互相影響
④DNA作為遺傳物質能夠嚴格地自我復制
A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題
如圖的4個家系,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常。下列敘述不正確的是 ( )
A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳病)遺傳的家系是甲、乙
C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4
D.家系丙中,女兒不一定是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題
下列需要進行遺傳咨詢的是 ( )
A.親屬中生過苯丙酮尿癥孩子的待婚青年
B.得過肝炎的夫婦
C.父母中有殘疾的待婚青年
D.得過乙型腦炎的夫婦
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異2(解析版) 題型:選擇題
小鼠中有一對控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t),位于X染色體上。正;疑匀旧w組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配,預期后代表現(xiàn)型之比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體) ( )
A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1
B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2
C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1
D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異1(解析版) 題型:選擇題
利用月季花的枝條扦插所產生的后代與利用月季花的種子播種所產生的后代相比,下列關于其變異來源的敘述正確的是 ( )
A.前者不會發(fā)生變異,后者有較大的變異性
B.前者一定不會發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組
C.前者一定不會發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異
D.前者一定不會因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第4章 基因的表達(解析版) 題型:綜合題
科學家已經證明密碼子是mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基。以下是遺傳密碼破譯過程的幾個階段。
(1)根據理論推測,mRNA上的3個相鄰的堿基可以構成 種排列方式,實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有 種。
(2)1961年,尼倫伯格和馬太成功建立了體外蛋白質合成系統(tǒng),破譯了第一個密碼子:苯丙氨酸(UUU)。具體的做法是在代表“體外蛋白質合成系統(tǒng)”的20支試管中各加入作為模板(mRNA)的多聚尿嘧啶核苷酸(即只由U組成的mRNA),再向20支試管中分別加入20種氨基酸中的1種,結果只有加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸肽鏈。體外蛋白質合成系統(tǒng)中除了加入全套必要的酶系統(tǒng)、tRNA、人工合成的mRNA和氨基酸外,還需提供 ________________________。
(3)上述實驗后,又有科學家用C、U 2種堿基相間排列的mRNA作為模板,檢驗1個密碼子是否含有3個堿基。假設密碼子是連續(xù)翻譯的:
①假如1個密碼子中含有2個或4個堿基,則該RNA指導合成的多肽鏈應由_____
種氨基酸組成。
②假如1個密碼子中含有3個堿基,則該RNA指導合成的多肽鏈應由 種氨基酸組成。
(4)此后又有科學家用2個、3個或4個堿基為單位的重復序列,最終破譯了全部密碼子,包括終止密碼子。下表是部分實驗:
實驗序號 | 重復的mRNA | 生成的多肽所含氨基酸種類 |
1 | (UC)n | 絲氨酸、亮氨酸 |
2 | (UUC)n | 苯丙氨酸、亮氨酸、絲氨酸 |
3 | (UUAC)n | 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸 |
說明:表中(UC)n表示“UCUCUCUCUCUC……”這樣的重復mRNA序列。
請分析上表后推測下列氨基酸的密碼子:亮氨酸為 、 ;絲氨酸為 ;苯丙氨酸為 。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關系2(解析版) 題型:選擇題
在果蠅中,長翅(B)對殘翅(b)是顯性,位于常染色體上;紅眼(A)對白眼(a)是顯性,位于X染色體上。現(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁,這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長翅紅眼,讓它們分別交配,后代的表現(xiàn)型如下:
甲×丁 乙×丙 乙×丁
↓ ↓ ↓
長翅紅眼 長翅紅眼 長翅紅眼、殘翅紅眼
長翅白眼 長翅白眼、殘翅白眼
對這四只果蠅基因型的推斷正確的是 ( )
A.甲為BbXAY B.乙為BbXaY
C.丙為BBXAXA D.丁為bbXAXa
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