（2015秋•山西校級期末）人和水稻共同具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)

④細(xì)胞核 ⑤葉綠體

⑥線粒體 ⑦高爾基體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑨核糖體 ⑩中心體 ⑥液泡．

A．②③④⑥⑦⑧⑨ B．①②③④⑥⑧⑨

C．②③④⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑥⑦⑨⑧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是（　　）
A．同源染色體分離，著絲點(diǎn)分裂B．同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂
C．同源染色體不分離，著絲點(diǎn)分裂D．同源染色體不分離，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖，請仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）A過程是光反應(yīng)（水光解），A過程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）B過程發(fā)生的場所葉綠體基質(zhì)，需要A過程提供[H]、ATP．
（3）上述過程中放出的能量最多的是E，無ATP產(chǎn)生的過程是B．
（4）在線粒體中進(jìn)行的過程是D、E．
（5）將一株植物從光下忽然移至暗處，其體內(nèi)C3的含量變化會(huì)升高，（填“升高”或“降低”），原因是從光下到暗處，光反應(yīng)停止，[H]和ATP減少，C3的還原受阻，而CO2的固定仍進(jìn)行．
（6）用放射性標(biāo)記CO2中的O，一段時(shí)間后哪些物質(zhì)中可以檢測到放射性葡萄糖，寫出CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，該生物肯定不會(huì)是（　�。�
A．噬菌體B．羊C．煙草花葉病毒D．藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．死海中的鹽濃度為23%左右，若某人在死海中游泳較長一段時(shí)間，則此人體表細(xì)胞可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．質(zhì)壁分離B．細(xì)胞脹破
C．細(xì)胞液濃度增大D．細(xì)胞質(zhì)中水分流失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•榆樹市校級一模）關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

B．乳酸菌、酵母菌細(xì)胞都含有核糖體和DNA

C．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成

D．抑制根細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙其吸收無機(jī)鹽離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）下面甲圖是滲透裝置示意圖，乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題：（甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：（1） （請寫出甲圖中相應(yīng)的序號）；（2） ．

（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小： ．

（3）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的 （寫序號），乙圖中④的名稱為 ，它包括 ．（寫出名稱）

（4）若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn) ，再放入清水中，它又出現(xiàn) ．

（5）若把根毛細(xì)胞放入90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化 ，過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？ ．為什么？ ．

（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）吞噬細(xì)胞具有識別功能是因?yàn)椋?）

A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B．細(xì)胞膜表面具有糖蛋白

C．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生蛋白質(zhì)

D．細(xì)胞膜內(nèi)有磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在某作物育種時(shí)，將①②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再進(jìn)行如圖所示的處理．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B．⑤×⑥的育種方式獲得的后代都可育
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑧植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組

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