A. | 所有的原核生物都是單細(xì)胞生物 | |
B. | 藍(lán)球藻、念珠藻都是藍(lán)藻的一種,都屬于原核生物 | |
C. | 低等植物、低等動物都屬于真核生物 | |
D. | 有的原核生物有葉綠體,所以夠進(jìn)行光合作用 |
分析 一些常考生物的類別:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、所有的原核生物都是單細(xì)胞生物,A正確;
B、藍(lán)球藻、念珠藻都是藍(lán)藻的一種,都屬于原核生物,B正確;
C、低等植物和低等動物都不屬于原核生物,都屬于真核生物,C正確;
D、原核生物都沒有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的原核生物細(xì)胞內(nèi)存在進(jìn)行光合作用所需要的色素和酶等,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確辨別各選項中生物的類別,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素合成增多 | B. | 生長素極性運(yùn)輸導(dǎo)致分布不均 | ||
C. | 生長素分解增多 | D. | 生長素橫向運(yùn)輸導(dǎo)致分布不均 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體時由于用健那綠染色,細(xì)胞死亡 | |
B. | 觀察葉綠體時裝片中的葉片須保持有水狀態(tài) | |
C. | 也可用菠菜葉肉細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體 | |
D. | 觀察到的葉綠體形態(tài)均相同且保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 | |
C. | 蛋白質(zhì)分泌旺盛的細(xì)胞③比較小 | |
D. | ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中細(xì)胞的自由水/結(jié)合水比值升高 | |
B. | 活細(xì)胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水 | |
C. | 無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分 | |
D. | 細(xì)胞的吸水或失水能力受細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲女性患者的外婆是該病的患者 | |
B. | 短指在人群中的發(fā)病率男性高于女性 | |
C. | 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性低于男性 | |
D. | 白化病患者的致病基因來自正常父母雙方概率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地衣中的真菌與藻類 | |
B. | 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 | |
C. | 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 | |
D. | 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少 |
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