【題目】關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A細胞分化導(dǎo)致細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B被病原體感染的細胞的清除,可以通過細胞凋亡完成

C細胞凋亡雖然不受基因的控制,但有利于生物個體的生長發(fā)育

D細胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細胞趨向衰老的主要原因

【答案】B

【解析】細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化,A錯誤;細胞自然更新和被病原體感染的細胞清除都能夠由細胞凋亡完成,B正確;細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,C錯誤;細胞趨向衰老時酶的活性降低,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員通過以下三種途徑快速繁殖豬的優(yōu)良品種,請依此回答下列問題:

1途徑中的供體細胞應(yīng)為傳代_______代以內(nèi)的細胞,受體細胞應(yīng)為_____________,該途徑可說明______________________。

2途徑是把從豬輸卵管中采集的卵母細胞進行物理化學(xué)聯(lián)合刺激,使其激活并發(fā)育成胚胎,獲得孤雌生殖克隆豬二倍體,這些克隆豬的性別____________都相同、不都相同。為了獲得更多的卵母細胞,可對良種母豬用促性腺激素進行____________處理。若要使同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),可采用

的方法。

3途徑采用了基因工程的方法,該方法的核心步驟是_____________,可采用______________方法來檢測轉(zhuǎn)基因豬的DNA上是否插入目的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基

B. 可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型

C. 利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

D. 在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),下圖表示光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,據(jù)圖判斷下敘述不正確的是

A光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH[H]

B停止光照,葉綠體中ATP和NADPH含量下降

CATP的移動方向是由類囊體到基質(zhì)

D植物在暗處可大量合成CH20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度或生成物變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系

C若圖中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中的變化都會在漿細胞中發(fā)生的是( )

A氨基酸白細胞介素-2;ATPADP+Pi

B氨基酸RNA聚合酶;[H]+02H20

C葡萄糖丙酸酸酒精;ADP+PiATP

D葡萄糖丙銅酸C02;染色質(zhì)染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)卵裂期的說法正確的是

A. 細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 細胞數(shù)目不斷增加

C. 胚胎總體積有所增大 D. 每個細胞的體積基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué),在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料,用層析法進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于操作不同,而得到了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是

A. 甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

B. 乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多

C. 丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果

D. 丁可能是因為研磨時未加入CaC03

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某陽生植物在夏季某一天中午光膜強烈轉(zhuǎn)向陰天時,光合作用過程中葉綠體內(nèi)C3、C5化合物的含量變化。那么此時C3和C5含量的變化分別相當于曲線中的

Ac~d段X,b~c段Y

Bd~e段X,d~e段Y

Cd~e段Y,c~d段X

Db~c段Y,b~c段X

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同步練習(xí)冊答案