【題目】如圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)核糖體的生理功能是______合成的場所,下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有______。
A.噬菌體B.煙草花葉病毒C.小麥的葉肉細(xì)胞D.人成熟的紅細(xì)胞
(2)圖中過程①需要______聚合酶催化完成,該過程需要的原料是______。
(3)組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋白質(zhì)和______構(gòu)成的,該物質(zhì)特有的堿基是______圖示物質(zhì)中,還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是______。
(4)過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于這類蛋白質(zhì)的還有______(任舉一例)。
【答案】蛋白質(zhì) C RNA 四種游離的核糖核苷酸 rRNA U(尿嘧啶) mRNA 呼吸酶、染色體蛋白質(zhì)、核膜蛋白質(zhì)等
【解析】
分析圖:圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄形成rRNA,然后形成的rRNA與進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)結(jié)合分別形成大亞基和小亞基,再通過②核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),大亞基和小亞基結(jié)合再形成核糖體。
(1)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所;A、噬菌體屬于病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含核糖體,A錯誤;煙草花葉病毒屬于植物病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含核糖體,B錯誤;小麥的葉肉細(xì)胞中具有核糖體,C正確;人成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,D錯誤。故選C。
(2)圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶催化完成,并且需要四種游離的核糖核苷酸作為原料。
(3)分析圖解可知,組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋自質(zhì)和rRNA構(gòu)成的;RNA特有的堿基是尿嘧啶(U);圖中過程②表示形成的大亞基和小亞基通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA也是通過這種方式出細(xì)胞核的。
(4)過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于胞內(nèi)蛋白,屬于這類蛋白質(zhì)的還有呼吸酶、染色體蛋白質(zhì)、核膜蛋白質(zhì)等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像,該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響,結(jié)果如圖乙所示。
(1)圖甲細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4的功能特點(diǎn)是___________;其中原生質(zhì)層包括___________(用數(shù)字表示),選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)除了其葉片小而薄外,還可見葉綠體主要分布在___________(用數(shù)字表示)中而使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞的吸水能力___________。
(2)圖乙顯示,在0.2moI/L蔗糖溶液中,大約只有20%的黑藻細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明了不同的黑藻細(xì)胞___________存在差異。
(3)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,一般認(rèn)為用能使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實(shí)驗(yàn)濃度,最好選擇濃度范圍為___________mol/L的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用該濃度范圍的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)既可以______________,又可以_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同
B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物,其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上。圖1為性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖1中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段),該部分基因不互為等位基因。圖2表示色素的形成過程。有關(guān)表述正確的是
A. 紫花植株的基因型有4種
B. 藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C. 在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段不只是Ⅰ
D. 若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花,F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中,紫花雄株所占比例是3/16
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【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題:
(1)下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:
①該化合物稱_____肽(填“多”不給分),由氨基酸經(jīng)_____而形成的。
②該化合物由_____種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是_____。
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X 射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性, 其原因主要是蛋白質(zhì)的_____遭到破壞。
(3)現(xiàn)有 800 個氨基酸,其中氨基總數(shù)為 810 個,羧基總數(shù)為 808 個,由這些氨基酸合成 的含有 2 條肽鏈的蛋白質(zhì),共有________個肽鍵和________個氨基,至少含有氧原子的個數(shù) 是________ 。
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【題目】如圖表示丹麥科學(xué)家鮑森·詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯誤的是( )
A. 兩組實(shí)驗(yàn)均需要單側(cè)光照射
B. 自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷
C. 本實(shí)驗(yàn)證明了生長素由苗頂端向下傳遞
D. 若要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),則需再設(shè)計(jì)空白對照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是
A.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn),且方向相同
B.①→②電位變化對應(yīng)于 P→Q 興奮傳導(dǎo)過程
C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時,Q 處 膜內(nèi)Na+濃度可能高于膜外
D.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是( )
A. ①的形成與高爾基體有關(guān)
B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜
C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多,④處產(chǎn)生的動作電位就越大
D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,④處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是( )
A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處血糖濃度高
B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B 可代表乳酸
D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素
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