20.“綠葉中色素的提取和分離”實驗主要說明了(  )
A.色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上
B.葉綠素的含量是類胡蘿卜素的4倍
C.葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
D.四種色素擴散速率不同

分析 葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.

解答 解:A、色素的提取和分離不能說明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上,A錯誤;
B、色素的提取和分離只能說明葉綠素的含量比類胡蘿卜素的含量大,B錯誤;
C、色素的提取和分離說明了葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色,C正確;
D、色素的分離只說明了各種色素在層析液中的溶解度不同,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“野火燒不盡,春風吹又生”所描繪的景象變遷描述了群落的( 。
A.初生演替B.次生演替C.水平結構D.垂直結構

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11.人體饑餓時遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.對此分析錯誤的是(  )
A.此時體內血糖濃度下降,細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B.全身顫抖是由于骨骼肌收縮,目的是加速產(chǎn)熱
C.通過皮膚毛細血管收縮方式,減少散熱,所以面色蒼白
D.參與上述調節(jié)的內分泌腺有大腦皮層、腎上腺、胰島、甲狀腺等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物細胞中葡萄糖的生成和徹底分解依次發(fā)生(  )
A.葉綠體,線粒體與細胞質基質B.線粒體,葉綠體
C.葉綠體,細胞質基質和線粒體D.葉綠體,線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項生理過程中,需要消耗ATP的是(  )
A.氧氣由紅細胞進入組織細胞
B.氨基酸被小腸絨毛上皮細胞吸收
C.植物細胞在蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離
D.水由低濃度溶液向高濃度溶液流動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對如圖的敘述中,不正確的是( 。
A.此細胞中有四條染色體,八條染色單體
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連
C.細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體
D.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.動物細胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞全能性
B.傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞
C.用于培的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
D.動物細胞培養(yǎng)時需定期換培養(yǎng)液以清除代謝廢物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答:

(1)能利用光能為該生物制造大量有機物的細胞器是[]C 葉綠體.
(2)圖B表示的細胞器在該細胞中的作用是與細胞壁的形成有關.
(3)[]D 內質網(wǎng)被比喻成有機物合成的“車間”,因為其與糖類、脂質和蛋白質等物質的合成有關,也是蛋白質的運輸通道.
(4)圖中含磷脂分子的細胞器是A、B、C、D(用字母表示).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲基綠一吡羅紅分別對細胞中的DNA和RNA特異性染色。相關敘述正確的是( )

A.甲基綠一吡羅紅只能將細胞質中的RNA染成紅色

B.甲基綠一吡羅紅只能將細胞核中的DNA染成綠色

C.細胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說明核內不含有RNA

D.細胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說明核內含大量DNA

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