A. | 解離的目的是使細(xì)胞分散開來 | |
B. | 觀察到分裂中期的細(xì)胞核膜緊緊包圍著染色體 | |
C. | 應(yīng)該找到處于連續(xù)分裂狀態(tài)的細(xì)胞進(jìn)行觀察 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)的操作過程可概括為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察 |
分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂,然后換成高倍鏡觀察.
解答 解:A、解離的目的使根尖組織中的細(xì)胞相互分離,A錯(cuò)誤;
B、觀察到分裂中期的細(xì)胞沒有核膜,因?yàn)楹四ぴ谇捌谙,B錯(cuò)誤;
C、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),通過解離步驟細(xì)胞已死亡,因此不可能觀察到細(xì)胞動(dòng)態(tài)分裂的過程,C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)的操作過程可概括為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了有絲分裂過程及觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)等知識(shí),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為( )
A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)底物的量不同 | B. | 溫度不同 | ||
C. | 酶的量不同 | D. | pH不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中只含有葡萄糖 | |
B. | 利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),需用到酒精和鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈紅色,細(xì)胞核呈綠色 | |
C. | 利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在有利于對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
D. | 利用小麥葉肉組織進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b | |
B. | 圖中五碳糖為脫氧核糖或核糖 | |
C. | 相鄰的核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的 | |
D. | 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和麥芽糖都是二糖,都能與斐林試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),因而細(xì)胞只能利用葡萄糖供能 | |
C. | 糖原是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和色素帶最寬的分別是( )
A.葉黃素;葉綠素a B.葉綠素b;胡蘿卜素
C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的基本工具——基因的“剪刀”是指 ( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶
B.蛋白酶
C.DNA連接酶
D.運(yùn)載體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com