下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是

A.赫爾希和蔡斯用T,噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C.薩頓在實驗觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說

D.艾弗里實驗證明S型細菌的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

甜菜塊根細胞中的花青素使塊根呈紅色.將塊根切成小塊,放入蒸餾水中無明顯變化,將塊根小塊先用鹽酸處理,再放入蒸餾水中,則能使蒸餾水變紅,這是因為

A. 鹽酸破壞了細胞壁

B. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性

C. 花青素不溶于水而溶于鹽酸

D. 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A. 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞也可用于觀察細胞有絲分裂

B. 觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗不需要水浴

C. 探究酵母菌呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測CO2產(chǎn)生情況

D. 孟德爾運用假說演繹法證明了“基因在染色體上”這一假說

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示一去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長素的瓊脂塊,將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時間后,在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長情況是

A.直立生長 B.向右彎曲生長

C.向左彎曲生長 D.不生長不彎曲

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于探究生長素濃度對插條生根影響的實驗敘述,正確的是

A.該實驗不需要設(shè)置對照實驗

B.枝條留芽越多實驗效果越好

C.扦插時無需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端

D.本實驗需進行預(yù)實驗,檢驗實驗的科學(xué)性和可行性,并為下一步實驗做準備

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是

A.翻譯時,每種密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子

B.轉(zhuǎn)錄開始時,RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合

C.DNA復(fù)制過程中可能發(fā)生差錯,但是不一定會改變生物的性狀

D.逆轉(zhuǎn)錄時,堿基互補配對方式與翻譯時完全相同

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞代謝的敘述,錯誤的是

A.人體內(nèi)乳酸在轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程中需要消耗能量

B.葡萄糖經(jīng)有氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失

C.植物細胞光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

D.02進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省遵義市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞中的元素或化合物的相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

選項

元素(化合物)

相關(guān)敘述

A

胰島素和胰高血糖素

它們都是蛋白質(zhì),飯后半小時胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少

B

碳元素

給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動方向是:14CO2→14C3→14C6H12O6

C

核酸

細胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒中的遺傳物質(zhì)是RNA

D

磷脂

以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說法正確的是

A.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

B.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進③與C5的結(jié)合

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