有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話,那么受損的部位是( )
A.運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞 B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞 D.視覺(jué)語(yǔ)言中樞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)光合作用的研究發(fā)現(xiàn),葉綠體受光照后,類囊體腔內(nèi)的pH值明顯下降,其原因是( )
A.該現(xiàn)象與H2O的光解有關(guān)
B.大量的CO2進(jìn)入葉綠體導(dǎo)致pH明顯下降
C.ATP水解產(chǎn)生磷酸,導(dǎo)致pH明顯下降
D.NADPH水解釋放H+
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落的演替過(guò)程屬于初生演替的是
A.火災(zāi)過(guò)后的草原上發(fā)生的群落演替
B.冰川融化而暴露的土地上進(jìn)行的群落演替
C.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替
D.過(guò)量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是
A.子二代出現(xiàn)3:1的固定比例與基因重組有關(guān)
B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能反映子一代產(chǎn)生的配子種類,但不能反應(yīng)比例
C.玉米的人工異花傳粉不需要去雄
D.貓的白毛和狗的黑毛屬于相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí),先滴加培養(yǎng)液,然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液,再慢慢放下
B.若取樣前未輕輕振蕩試管,則從試管上部取樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏小
C.為了便于計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期可以先稀釋再計(jì)數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將血細(xì)胞計(jì)數(shù)板浸泡、沖洗后晾干
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答在( )中填標(biāo)號(hào).在橫線上填文字或字母.
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是垂體細(xì)胞.促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的 ( ) 完成.該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的 ( ) .
(2)圖一中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(3)如果用胰白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻.
(4)物質(zhì)運(yùn)輸方式有多種,除了圖二所示兩種以外,請(qǐng)另舉兩種運(yùn)輸方式: 、 .
(5)圖一中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( ) .
(6)若用毗羅紅、甲基綠染色劑對(duì)圖一細(xì)胞染色.在顯微鏡下看到的染色結(jié)構(gòu)和顏色是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,病毒屬于消費(fèi)者
C.埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.當(dāng)病毒侵入人體以后,抗原會(huì)刺激T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
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